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장애가 유발되는 일반적인 과정을 제시하고 있을 뿐 특정한 장애(예: 강박장애，공포증，섭식장애 등)의 원인을 구체적으로 제시하고 있지 않다. 그보다는 특정한 장애에 대한 치료사례와 각각에 적용되는 기법들에 대해 많은 자료를 제공하
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, 교사 등 아동을 둘러싼 모든 환경이 치료 교육에 참여하는 것이 무엇보다도 중요하다. ① 사정목적 (Lambert와 Bower)
② 진단/분류가 사정방법으로 갖추어야 할 조건
③ 행동장애 사정에 필요한 여러 가지 정보의 영역
④ 사정방법
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행동발달장애아 부모교육 프로그램 사례
- 소년원학교 : 검찰청 산하
- 사회복귀 프로그램으로 가정관 운영
- 검찰청 산하 소년원학교 이외에 행동발달 장애아를 위한 부모교육 프로그램은 거의 없는 실정이다.
- 소년원학교는 근래의 사회복
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아이들이 집중을 못 한다는 이유로 ADHD를 의심하기보다는 주의력 결핍과 더불어 보이는 여러 행동을 통해 파악하고, 의사의 진단을 통해 진단받는 것이 중요하다고 보인다.
출처 및 참고문헌
주의력결핍과잉행동장애, 서울대학교병원 의학
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아동에게 주는 것이 옳지 않다. 이에 아동에게 있어서의 소통은 아동이 현재 거치고 있는 심리적 성장기의 언어를 통해서 그들이 채워서 넣을 수 있을 만큼으로 그들과의 소통을 하는 것이다.
3) 영향
결국 이러한 정서 행동장애의 다양한 요
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1. 정서행동장애의 개념과 분류
- 정서행동장애의 개념과 특징
정서행동장애는 아동과 청소년의 정서, 사고, 행동 등에서 나타나는 심리적, 사회적 기능의 고질적인 장애를 의미한다. 이러한 장애는 학업, 가정 및 사회생활에서 지속적
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정서심리학』, 박영사, 2004.
김태유 외, 『신경인지치료』, 서현사, 경기교양, 2010.
신현균, 『아동심리치료의 심리장애별 치료 실제』,학지사, 2015.
최정윤, 『심리검사의 이해』, 시그마프레스, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정서란
2.
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아동, 가족 상담 센터 공식 홈페이지
http://www.sangdam.kr/encyclopedia/cc/technic/technic6.html,
학습부진 아동의 실행 기능 향상을 위한 집단 게임 놀이치료 프로그램 효과 김윤희, 박성옥『정서·행동장애연구』 제26권 제4호, 2010. 293-322
https://www.dbpia.co
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장애가 동반되는 경우가 많다.
기초학습 프로그램을 진행함에 있어 취학 전 아동이 글자와 숫자를 인식하며, 개념을 인지하고 듣고 말하고 쓰면서 향후 학교생활에 적응하는데 어려움이 없도록 돕는 것이 목적이다. <부주의>
<충동성>
<
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행동 평가가 단순한 진단을 넘어, 아동의 삶을 개선하고 변화시킬 수 있는 기회가 되어야 하며, 이를 통해 아동이 인간다운 생활을 영위할 수 있도록 돕는 것이 우리의 목표이어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
신진숙, 지적장애아 교육, 양서원, 2017
조
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