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장애아동의 문제행동에 미치는 효과”, 단국대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자폐성 장애아동의 문제행동 특성
2. 자폐성 장애아를 대상으로 문제행동을 감소시키는 중재 방법을 사용한 논문 분석
3. 본인이 교사라면 통합교육현장에서의
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같은 교육목표 추구
D. 대안적인 교육과정: 일반교육과정 내에서 정신지체 학생의 교육적 필요를 충족시킬 수 없을 경우에 사용 정신지체의 이해
1.정신지체의 정의
2. 정신지체의 분류
3. 정신지체의 원인
4. 정신지체의 특성
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교육이나
교육학적 행동치료를 병행할 수 있다. 약물 사용은 신경학적 치료에 초점을 맞추
고 있으며 심한 행동상의 문제나신체적 문제를 완화시키는데 도움을 준다. 자폐증
I. 정의
II. 특성
1. 사회적 상호작용 결핍
2. 언어장애
3
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수화통역센터
수화가능 자원봉사자추천 (4명)
6. 예산계획
단위: 원)
관
사업비
항
공동모금회 “청각장애청소년 학습능력증진과 사회성향상을 위한 교육프로그램" 사업비
목
세목
계
산출근거
예산조달 계획
신청금액
비율
(%)
자부담
비율
(
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장애아동의 장애 원인
1. 기질적 원인
2. 기능적 원인
3. 심리적 원인 및 관련원인
4. 환경적 박탈
Ⅳ. 의사소통장애아동의 지도 사례
Ⅴ. 의사소통장애아동의 교육 방법
1. 의미/낱말
2. 문법 및 형태소
3. 사회적 상황에서의 언어 사용
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장애를 극복하여야 하며 그러한 극복을 위한 하나의 교육방법으로서 감각통합훈련을 이용하는 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 감각운동과 발달
2. 감각통합의 정의
3. 감각통합의 발달과정
* 감각훈련
1) 촉각
2) 미각과 후각
3) 청각
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동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
장애인복지의 이해 - 강영실
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교육이 비장애 학생들에게 미치는 긍정적인 영향은 무엇이라고 생각하십니까?
① 장애학생을 돕는 과정에서 동기가 유발되어 학습이 촉진된다
② 자신과 다른 친구들의 존재를 알게 되고 장애인에 대한 거부감이나 편견을 갖지
않게 된다
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장애인 성폭력의 특수성
Ⅵ. 여성장애인 성폭력의 발생원인
1. 가부장제 자본주의 사회의 특성
2. 사회통제기제로서의 성폭력
Ⅶ. 여성장애인 성폭력의 사례
1. 강릉
2. 부산
3. 김해
4. 진주
5. 장흥
6. 서울 중랑구 면목동
7. 경
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장애아 동을 위한 보육시설 확충이 필요하다. 또한 편의시설과 장비구비를 지원하고 장애아동 보육시설의 특수교사자격을 특수학교 교사수준으로 강화시켜야 한다.
Ⅲ. 결론
장애인들이 한국사회를 살아가면서 겪고 있는 문제점들을 함께
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