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청되어 여러 외국인들을 가르쳐 주었습니다. 그러면서 다양한 문화를 경험하고 배우면서 한층 더 성숙된 저의 모습을 볼 수 있었습니다. 그리고 저는 1년에 한 개의 자격증은 꼭 따자는 목표를 가지고 있습니다. 현재 보유하고 있는 자격증이
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학생의 현실참여 문제를 어떻게 생각하십니까?
바람직한 직장인상에 대해 얘기해 보십시오.
부메랑 현상에 대해 말해 보십시오. 성장과정(학창시절 및 사회활동 포함) * [100자 이상 500자 이내] /500
제가 어린시절부터 부모님께 늘
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청되어 여러 외국인들을 가르쳐 주었습니다. 그러면서 다양한 문화를 경험하고 배우면서 한층 더 성숙된 저의 얼굴을 볼 수 있었습니다.
5. 본인이 지금까지 살아오면서 가장 어려웠던 문제나 난관에 부딪힌 사례와 그 일을 어떻게 극복하였
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장애아동들 상대로 교육을 시켜주고 때로는 같이 놀아주었으면 아이들이 미래에 밝고 긍정적으로 성장하고 사회에 나쁜마음을 먹지 않도록 최선을 다해서 알려주었습니다. 학교에서 아이들을 교육해주면서 느끼는 마음은 가정의 소중함을
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장애아동들이 지내는 학교에서 아이들과 함께 공감하고 교육해주며 저는 건강과 가정의 소중함을 다시한번 느끼게 되었습니다. 초등학교 때부터 시작한 봉사활동을 지금까지 꾸준히 계속함으로써 이제는 아이들은 저의 진정한 가족이라고
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장애아동 대상에 학교에서 아이들과 놀아주고 교육해주며 저는 건강과 가정의 소중함을 다시한번 느끼고 저의 가치관이 정립되고 인생의 행복을 느끼게 되었습니다. 초등학교 때부터 시작한 봉사활동을 지금까지 꾸준히 계속함으로써 이제
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장애아동 대상에 학교에서 아이들과 함께 지내면서 교육해주고 있습니다. 그러면서 저는 건강과 가정의 소중함을 다시한번 느끼고 저의 인생관이 정립되는 느낌을 받았고 저의 인생에서 가장 중요한 활동이 되었습니다. 어린나이 때 부터 시
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장애아동들이 지내는 곳인 함께 교육해주며 저는 가정의 소중함을 다시한번 느끼게 되었습니다. 중학교 때부터 시작한 봉사활동을 지금까지 계속함으로써 이제는 그 아이들은 저의 제2의 형제자매들 이라고 불릴 수 있을만큼 친해졌습니다.
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장애아동 대상에 학교에서 아이들과 놀아주고 교육해주며 저는 건강과 가족들의 소중함을 다시한번 느끼게 되었습니다. 중학교 2학년 때부터 시작한 봉사활동을 지금까지 꾸준히 계속함으로써 이제 그 아이들은 저의 형제들과 다름이 없다
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장애아동 대상에 학교에서 아이들과 놀아주고 교육해주며 저는 가정의 소중함을 다시한번 느끼게 되었습니다. 중학교 때부터 시작한 봉사활동을 지금까지 계속 이어서 함으로써 이제는 그 아이들은 저의 제2의 가족이라고 불릴 수 있을 만큼
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