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장애아동 대상에 학교에서 아이들과 잘 지내면서 교육해주며 저는 건강과 가정의 소중함을 다시한번 느끼고 저의 가치관이 정립되는 느낌을 받았습니다. 어린시절 때 부터 시작한 봉사활동을 지금까지 꾸준히 계속함으로써 이제 그 아이들
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장애아동들이 함께 지내는 학교에서 아이들과 함께 지내면서 교육해주고 저는 건강과 가정의 소중함을 다시한번 느끼게 되었습니다. 초등학교 때부터 시작한 봉사활동을 지금까지 꾸준히 계속함으로써 이제는 아이들은 저의 친 형제라고 불
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장애아동 대상에 학교에서 아이들과 놀아주고 교육해주며 저는 건강과 가정의 소중함을 다시한번 느끼게 되었습니다. 어린시절 때부터 시작한 봉사활동을 지금까지 꾸준히 계속함으로써 이제는 아이들은 저의 2번째 가족이라고 부를만큼 친
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장애아동 대상에 학교에서 아이들과 놀아주고 교육해주며 지내고 있습니다. 현재의 고민은 취업을 하였을 때 봉사활동을 현재처럼 꾸준히 할 수 없다는 점입니다. 그런 부분은 취업을 하고 조율하여 저의 직무활동과 봉사활동을 병행하면서
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장애아동 대상에 학교에서 아이들과 함께지내고 교육해주며 저는 건강과 가정의 소중함을 다시 한번 느끼게 되었습니다. 초등학교 때부터 시작한 봉사활동을 지금까지 꾸준히 계속함으로써 이제 아이들은 저의 2번째 가족이라고 불릴 수 있
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장애아동들이 함께 사는 학교에서 아이들과 놀아주고 교육해주며 저는 건강과 가족들의 소중함을 다시한번 느끼게 되었습니다. 초등학교 때부터 시작한 봉사활동을 지금까지 꾸준히 계속함으로써 이제는 아이들은 저의 두번째 형제들이라
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장애아동 대상에 학교에서 아이들과 놀아주고 교육해주며 저는 가족과 건강의 소중함을 다시한번 느끼게 되었습니다. 초등학교 4학년부터 어머니를 따라서 시작한 봉사활동을 지금까지 꾸준히 계속함으로써 이제는 아이들은 저의 친 형제자
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학습의 향상에 저의 힘이 보태어져서 학생들의 꿈이 실현되는데 일조를 할것입니다. 저의 열정으로 기회가 주어진다면 책임감과 사명감으로 열심히 최선을 다하겠습니다. - 성장과정
- 학창시절
- 성격의 장단점
- 경력 및 경험,
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장애아들은 활동에 제약이 있기 때문에 소극적일 수밖에 없는데, 특수체육은 신체발달과 함께 그 소극적 틀을 깨치고 나가는 데에 큰 역할을 합니다. 이러한 긍정적인 변화는 특히 자폐성 아동들에게 더욱 확인히 나타납니다. 저는 현장에서
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개발의 중요성과 꼼꼼한 평가의 중요성을 깨달았습니다. 또한, 아동과의 소통과 협력이 중요하다는 것을 깨달았습니다.
이후 저는 발달장애 아동 교육 관련 자격증을 취득하고 발달장애 아동 전문가들과의 네트워킹을 강화했습니다.
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