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다.
2. 사회복지사로서의 본인의 가치관
사회복지분야는 흔히 노인과 장애인 분야로 생각하지 쉽지만 사회적으로 도움이 필요한 취약계층 중에서 아동이 굉장히 많습니다. 다양한 프로그램을 기획하여 아이들에게 희망이 되어주고 싶었습니
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개발의 중요성과 꼼꼼한 평가의 중요성을 깨달았습니다. 또한, 아동과의 소통과 협력이 중요하다는 것을 깨달았습니다.
이후 저는 발달장애 아동 교육 관련 자격증을 취득하고 발달장애 아동 전문가들과의 네트워킹을 강화했습니다.
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들 수 있습니다……
<생활신조 및 인생목표>
생활신조는 "처음부터 길이 있었던 것은 아니다. 길은 내가 만든다." 입니다……
<입사 후 포부>
저의 사촌동생이 유치원에 다닐 때 틱 장애를 보인 적이 있습니다. 사촌동생은……
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요구와 필요성을 생각해본다면 이런 매력적인 직업은 없다고 생각합니다.
오히려 사회복지를 전공하고, 전문 인력이 되어 사회복지에 대한 사회적 편견을 깨뜨려야겠다는 목표를 설정하게 해주었습니다. 저는 사회복지의 여러 분야 중 노인
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경험이 있는 저는 사회복지학을 전공하며 미래의 우리 사회의 주역이 될 아이들과 청소년 친구들에게 건강하고 행복한 추억을 만들어 주고 싶다는 꿈을 가지게 되었고, 그렇게 하기 위해 ○○○○○○랜드의 일원이 되고자 지원하였습니다.
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사회복지기관을 꿈꾸는 기관에서 지역주민들 곁에서 친구가 되어 그들이 더 이상 상처받지 않고, 활기찬 생활를 할 수 있도록 하고 자신들의 잠재력 발견과 이를 실현할 수 있도록 돕는 기관의 활동은 제가 가고자하는 방향과 일치하며 사회
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장애아들은 활동에 제약이 있기 때문에 소극적일 수밖에 없는데, 특수체육은 신체발달과 함께 그 소극적 틀을 깨치고 나가는 데에 큰 역할을 합니다. 이러한 긍정적인 변화는 특히 자폐성 아동들에게 더욱 확인히 나타납니다. 저는 현장에서
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가정이 필요한 아동에게는 가정을 제공하고, 입양을 원하는
부모에게는 상담과정을 통하여 부모와 아동 모두에게 뜻깊은 경험이 될 수 있도록 일하고 싶습니다. 또한 입
양을 “부끄럽다”, “창피하다”라는 편견으로 바라보는 것이 아니
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가정, 지역사회를 아우르는 긴밀한 협력 체계를 구축하는 데 적극적으로 참여하겠습니다. 부모님들이 아동의 교육 과정에 적극적으로 참여할 수 있도록 돕는 교육 프로그램이나 워크숍을 제안하고, 지역사회 복지관, 보건 기관 등과의 연계
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아동의 개별적인 필요를 파악하고, 그에 맞춘 맞춤형 프로그램을 개발하여 실행할 계획입니다. 또한, 부모와의 소통을 강화하여 가정에서도 아동이 안정감을 느낄 수 있도록 지원할 것입니다. 이를 위해 정기적인 상담 프로그램과 워크숍을
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