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장애아전담 보육
1) 필요성
2) 법적 기준
3. 장애아 통합보육
1) 필요성
2) 법적기준
4. 시간연장, 24시간, 휴일보육
1) 필요성
2) 법적 기준
3) 지도방법
5. 방과 후 아동보육
1) 필요성
2) 법적 기준
3) 지도방
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프로그램을 개발하여 양질의 서비스를 제공하는 등 발달장애인의 복지증진을 도모해야 할 것이다.
발달장애아를 둔 부모의 부양에 따른 경제사회적 어려움과 평상시 발달장애 자녀에 대한 근심을 덜어드리고, 발달장애인 본인에게는 교육,
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프로그램 평가 및 그 효과성을 측정함은 물론 유기적인 협조체제를 관철시킬 수 있는 반민반관의 협의회 발족의 필요성 제기
③ 장애우의 실업방지 및 고용증진제도 확립
▷ 공공부문의 장애우 고용 의무화 준수
; 98년 현재 1.15%인 국가 및
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교육을 받을 나이에 집에만 머물러 있어 어머니와의 상호작용만 하고 다른 아이는 적절한 아동보육기관에서 보육교사와 좋은 상호작용을 하며, 유효한 프로그램으로 사회화 과정을 거친다면, 이 두 아이의 미래는 어떤 결과를 초래할지 짐작
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프로그램에 대해서 계속적으로 평가해야 한다.
Ⅸ. 결론
지체부자유아, 지체 장애아는 장애가 단순하고 그 정도가 가벼워서 의학과 교육영역 모두에서 크게 문제가 되지 않는 아동도 있지만 장애가 두 가지 이상이어서 복잡하거나 그 정도가
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장애아 전담시설의 경우 국공립, 비영리법인, 민간 개인, 가정보육시설을 포함하여 지정한다. 전단시설인 경우는 1층 시설을 원칙으로 하고 민간시설일 경우 시설장과 대표자가 겸임일 경우를 우선 지정한다.
(3) 통합보육
장애를 가지고 있지
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프로그램)
12. 장애인복지정책의 전달체계
13. 장애인복지정책의 재정 및 재원
14. 장애인복지의 정치적 분석
15. 장애인복지의 경제적 분석
16. 장애인복지의 사회적 분석
17. 장애인복지정책의 문제점
18. 장애인복지정책의 방향
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프로그램 개발과 홍보의 업무를 수행하는 조직
2) 교육평가팀
: 지역센터 지원, 평가사업, 실적관리, 실무 및 역량강화 교육, 사회복지시설 정보
시스템, 통합홈페이지 운영 등
3) 지원사업팀
: 아이돌보미지원사업, 장애아가족양육지원사업
4)
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교육, 노동, 교육정책의 재평가, 건물구조와 설비에 개조등을 실시하며 장애인 전문가, 여론 대중 매체등의 장애인 권리에 대한 홍보활동이 필요한 것이다. 장애인 자신의 열등감, 의존성, 몰이해에 대한 공포, 장애은 의식 등의 소극적, 자기
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프로그램이 발전할 수 있을 것이다.
⑥ 충족되지 않은 욕구의 발견과 프로그램의 지속적인 평가로 전문성을 강화해야 한다. - 진정한 아동복지의 실천을 위해서는 다양한 욕구의 개발과 진행 중인 프로그램의 지속적인 평가가 이루어져야 할
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