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교육 지원사업 “예그**”
3~11월
중증장애인과 보호자의 정서지원 및 여가를 위한 퓨전풍물 국악
5,800,000
(2년 합산)
한국장애인복지관협회/ 한국문화예술교육진흥원
201*~1*
복지기관문화예술교육 지원사업
장애아동미술프로그램
3~12월
***장
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교육은 직업준비에 그쳐야 한다. 그 이후의 과정인 직업훈련은 학교 제도권 밖의 다른 전문기관에 맡겨야할 것이다.
3. 지역사회 중심의 프로그램 운영
전환교육 프로그램의 모든 활동들은 비장애인들로 구성된 통합된 환경에서 진행되어져
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장애인 권리 신장과 인식 개선
2. 장애인 교육 재활에서의 문제점
2.1 교육 접근성의 한계
2.2 장애 유형별 맞춤 교육의 부재
2.3 사회적 편견과 장벽
3. 장애인 교육재활 지원 방안
3.1 교육 접근성 개선
3.2 개별화 교육 프로그램 개발
3.3
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교육과 실천 을 병행하는 프로그램 개발이 요구됨. 예를 들면, 전자상거래, 전화주문, 재래시장, 수퍼마켓, 백화점 이용하기 등
- 금전관리로서 저축, 보험, 투자 등에 관한 정보제공
<사회차원의 개선>
여성장애인 관련 법령과 제도의
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프로그램들
1) 자기발견 프로그램
2) 가족 개입 프로그램
3) 집단 활동 프로그램
Ⅳ. 정신장애와 건강교육
Ⅴ. 정신장애와 인지행동요법
1. 원리
1) 고전적 조건화(파블로프의 학습이론)
2) 조작적 조건화(=조작적 강화이론)
2. 인지 행동
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장애인의 동등한 권리 획득을 방해하는 다른 사례는 없는가?
비장애인이 장애인을 대할 때 불편한 느낌을 갖거나 때로 두려움까지 느끼는 것은 이상한 일이 아니다.
☞ 장애인이 미국의 일반 사회, 정치, 문화 생활에 잘 통합되는 것이 장애인
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교육, 개인의 능력에 대한 평가, 그룹홈 프로그램의 평가지역 사회의 협조 등 전반적인 측면이 필요할 것이다.
다섯째, 시민 옹호 위원회 프로그램을 도입하여 운영한다. 장애인이 가정 혹은 시설 형태에서 살던 간에 이들을 위한 시민들로
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교육청(2002), 유아 창의성 교육의 실제, 대구 : 대구광역시 교육청
심재영(1999), 영유아미술활동, 창지사
이재욱(1998), 열린 미술 교육에 관한 연구, 서울 : 상명대 교대원
우경희(1999), 통합 미술 교육 프로그램이 유아의 창의성에 미치는 영향,
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교육대학교, 2003
리사래퍼포트 모리스 저, 학지사 역, 창조적 놀이활동, 학지사, 1997
방소영 외 1명, 문제행동 감소를 위한 놀이프로그램 효과 연구, 한국육아지원학회, 2009
이숙재, 영유아 놀이활동, 창지사, 2011
전진 외 1명, 발달장애학생의
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장애인의 사회적 통합을 위한 정책 제언. 한국사회복지학회.
박은영, (2018). 장애인 교육 프로그램의 발전 방향. 사회복지연구, 45(3), 123-145. "
목차
1. 서론
2. 프리스틀리가 제시한 장애에 대한 네 가지 접근
3. 현재 우리나라의 장애에 대
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