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장애자의 직업재활. 서울 : 형설출판사.
김정권 외(1998). 정신지체인 직업지도의 이론과 실제. 서울 : 이레.
이상춘, 조인수(1989). 정신지체아의 직업재활훈련과 지도. 전주 : 신아출판사.
김홍민(1991). 정신지체장애인의 직업재활에 관한 연
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프로그램을 개발하고 홍보하는 기관으로 보여 실습에 많은 도움이 되고 있다
[참고]
인천중구장애인복지관 홈페이지 http://www.jgwelfare.or.kr/mainpage
인천중구장애인복지관 팜플렛
인천중구청 홈페이지 http://www.icjg.go.kr/main/main.asp 없음
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장애인이 경제적으로 독립적이고 안정적인 삶을 영위할 수 있도록 지원하는 것은 사회적 통합을 촉진하고, 장애인의 자립을 가능하게 하는 핵심 요소입니다. 이를 위해 고용 쿼터 제도의 도입과 직업 훈련 프로그램의 확대 등 다양한 정책이
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장애인의 삶의 질을 향상시킬 수 있도록 유도하여야 한다.
⑸ 최저임금적용이 이루어져야 한다.
⑹ 직업재활시설의 정보화구축사업이 이루어져야 한다.
⑺ 다양한 전문화 교육이 요구되는 21세기 사회는 특정한 전문교육 직업훈련시설의 경
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장애인, 아동 등을 대상으로 하는 여러 범주적 프로그램이 동시에 운영되고 있으나 국민기초생활보장제도의 실제 운영상 역할과 비중이 워낙 커서 다른 프로그램들은 부차적인 수준에 머물고 있다. 국민기초생활보장제도는 종전의 제도에
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장애청소년들에 대한 성장기 성교육은 물론 후천적 장애우들의 건전한 성문화 형성을 위해 '장애우 성재활교실'을 운영한다고 12일 밝혔다.
교육 프로그램은 장애아동 부모 및 관련시설 종사자 교육, 정신지체 장애인 성교육, 뇌병변 장애인
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프로그램이 통합되어 운영되어야 한다.
이러한 이유에서 선진각국에서도 저소득실직자에게 기초적인 생계를 보장하는 한편 이를 기초로 근로를 유인할 수 있는 효과적인 사회안전망 구축 방안을 모색하고 있다.
따라서 우리나라도 공공부조
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통합교육
재활의 목표를 전제로 한 교육으로서 통합교육은 가능한 한 장애아와 비장애아의 교류기회를 확대하고자 하는 특수교의 한 형태이다. 이때까지 장애인의 교육은 일반교육에서 분리하여 장애아를 특수한 대상으로 취급하려는 경향
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교육，가족교육 상담，자녀지원，직업교육 및 다문화 인식 개선 등 다양한 프로그램을 통합적으로 제공 및 연계하는 원스톱서비스 기관으로 운영되고 있다. 다문화가족지원센터는 시군구에 두도록 되어 있으며, 다문화가족지원센터 운영법
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교육연구회(1997)에서 개발한 ‘중도중복장애아 순회방문 교육을 위한 지도프로그램’의 내용 선정 체계를 소개하면 다음과 같다.
1) 생활적응 : ① 용변훈련 ② 식생활훈련 ③ 옷입고 벗기훈련
④ 주의집중훈련 ⑤ 몸단장훈련 ⑥ 공동생활훈
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