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장애아동가족의 선입견을 해소해야 한다.
장애아동과 비장애아동이 서로에 대한 거부감 및 교육 거절을 우려한 장애아동가족의 선입견은 통합교육의 발전에 부정적 영향을 미친다. 실제 많은 장애아동의 부모들은 자신의 자녀가 장애인이
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교육 방향성 고찰, 이민경 저, 한국교육사회학회, 2008
레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장, 창지사 김은희(2006)
다문화교육의 이론과 실제(2009) / 박철용 / 경기도다문화교육센터
노재윤, 다문화교육 프로그램 개발과 적용 효과 연구, 경기대
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장애유아교육기관의 장애유아 건강관리 및 건강교육 실태”, 단국대, 2007
- 이미옥, “통합교육기관에서의 장애유아의 건강관리 및 건강교육 실태에 관한 연구”, 성균관대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 2011년 이후 영유아건강관련 기사 요
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. 「문화예술진흥법」제15조의2에서는 국가 및 지방자치단체는 장애인의 문화예술 교육의 기회를 확대하고 장애인의 문화예술활동을 장려·지원하기 위하여 관련 시설을 설치하는 등 필요한 시책을 강구할 것을 명시하였다.
6. 평생교육에서
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교육대학원 석사학위논문
문은희(2001). 장애이해 증진을 위한 반편견 교육활동이 장애유아에 대한 비장애유아의 태도에 미치는 영향.이화여자대학교 대학원 석사 학위논문
손미숙(2000). 반편견 그림동화가 유아의 장애인 인식과 태도에 미치
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장애아동의 놀이치료Ⅰ, 현장특수교육 봄호, 안산 : 국립특수교육원
◎ 특수교육학회지(1997), 장애아동의 통합교육에 관한 연구, 대한특수교육학회
◎ 조윤경(1992), 장애아동의 놀이지도, 엄마 아빠 할 수 있어(Ⅲ), 서울 : 장애인종합 복지관&nb
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장애영유아의 발달적 필요를 충족시키고, 그들의 성장과 발달을 돕는 효과적인 지원 체계를 마련해야 한다.
5. 참고문헌
김수정, 2018, \"장애영유아 교육의 현재와 미래\", 한국특수교육학회
박현정, 2020, \"장애영유아 보육과 교육 지원의 통합
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장애인전용 주차구역
25.5
장애인용 화장실
17.0
시각장애인용 안내설비
8.0
청각장애인용 안내설비
6.4
(자료: 보건복지부 보도자료, 1999)
<표 7> 장애인의 교육정도
(단위: %)
교육정도
남자
여자
계
미취학
1.7
1.6
1.7
무학
12.1
36.6
21.5
초등학교
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통합교육 실시 등을 통해 신체적 측면에서 완전을 지향하는 측면을 감소시켜야 하고, 장애 장애인들에 대한 이해를 높여야 한다. 또한 다양한 매체를 활용해 장애인들도 사회의 일원이며, 장애가 사회적 구조에 의해 발생하는 것이라는 인식
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통합교육에 대한 긍정적이고 올바른 인식이 필요하다. 통합교육이 효율적으로 이루어지려면 분리되는 기준이 있고 그 기준에 따라야 하며 유치원 교육이 끝나면 장애유아가 방치되지 않도록 각종 치료기관과 연계되는 프로그램도 필요하다.
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