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장애인실태보고서, 보건복지부 장애인정책팀
-김승국, 자폐아든 교육, 양서원, 1990
-Lorna wing, 자폐아동, 이화여자대학교 출판부, 1984
-김숙진, 자폐아 어머니를 위한 지지집단 프로그램 개발을 위한 연구, 서울여대 사회사업 대학원
-남정인,
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사회 다문화 아동들의 삶의 질 개선 및 만족도 향상을 위해 지속적으로 노력할 계획이며 연계 사업 개발, 서로 돕는 다문화 공동체 형성을 위해 지역단위, 광역 단위 활발한 활동을 이어나갈 계획.
참고문헌
사회복지 프로그램 개발과 평가 황
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제한
(3) 환경지배의 제한
(4) 사회태도에서 오는 제한
4) 시각장애의 판별 및 평가 방법
5) 시각장애의 교육 방안
(1) 점자교육
(2) 음악점자 교육
(3) 직업재활 교육
(4) 진로교육
(5) 오감을 통한 미술교육
Ⅲ. 결론
참고문헌
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복지개론, 김종인우주형이준우,인간과 복지, 2004
장애인복지론, 정영숙이현지 공저, 학현사, 2003
한국특수교육총연합회 특수교육요람 자료
특수교육의 이해, 신현기 외, 교육과학사 2000
특수유아의 이해와 교육, 장선철, 동문사, 2002 장
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개발센터와 같은 곳에서 직무 지도원 파견 등을 통해 직업으로의 전환이 용이할 수 있도록 지원해야 한다.
참고문헌 : 장애인복지 실천론-이준우(2007)
장애인복지론 -김익균, 남일재, 이계윤, 신혁석 135~140p (2004)
장애인복지개론- 정무성, 양희
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하며, 미국의 지역센터(Regional Center)처럼 인적개발센터와 같은 곳에서 직무 지도원 파견 등을 통해 직업으로의 전환이 용이할 수 있도록 지원해야 한다.
참고문헌 : 이준우(2007) 장애인복지 실천론 장애인의 교육 재활을 통한 사회적 역할
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Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 장애아동과 통합환경
2. 장애아동들을 위한 통합 환경을 구축하기 위해 우선적으로 고려되어야 할 사항
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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프로그램과 동일하게 선착순 모집을 제시하였으나 참가자 욕구 확인 후 선정이 필요하다는 의견을 전달받았다. 전반적으로 프로그램 아이디어가 좋고 실제 진행 가능성이 높다는 평가를 받았다.
㉡ 실습소감 발표
- 현장실습을 하면서 변화
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아동과 부모들의 삶의 질 개선 및 만족도 향상을 위해 지속적으로 사업 추진에 매진할 계획이며 연계 사업 개발, 서로 돕는 다문화 가족 공동체 형성을 위해 지역단위, 광역 단위 활발한 활동을 전개할 계획.
참고문헌
사회복지 개발과 평가
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장애인은 장애여부와 관계없이 모든 사람이 공유하고 있는 주거욕구와 장애로 인한 특수한 주거욕구를 함께 가지고 있다. 따라서 장애인 주거복지정책은 이러한 주거욕구를 모두 충족시킬 방안으로 개선되어야 한다.
자립생활시설에서는
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