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프로그램 사례(1가지)를 제시하시오(35점).
1) 논리 모델의 의미 및 구성요소
2) 코로나 19 극복을 위한 프로그램 사례
2. 우리가 사회복지실천 현장에서 프로그램 개발과 평가를 왜 해야 하는지 그 필요성 및 중요성을 설명하고, 졸업 후 프로
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아동지도 사업 외 3. 청운지역아동센터
http://www.cwwcjoy.hompee.com/user/main/index.hpc 사회복지실천론
거주지 사회복지시설 조사
1. 본인이 관심 있는 사회복지분야를 선정한 후(예: 아동복지, 노인복지, 장애인복지, 정신보건 등), 거주하는 지역(
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아동의 상담지도 업무를 위하여 전국에 시도립 13개소를 비롯하여 38개소의 사립까지 포함하면 모두 51개소의 아동상담소를 설치운영하고 있다. 그리고 아동복지지도원을 배치하여 업무를 담당하게 하고 있으며, 읍면동 단위로 그 지역사회의
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사회연구원, 1996.
박옥희, 「장애인복지의 이론과 실제」, 서울:학지사, 1998.
보건복지부, 「장애인복지사업안내」,1999.
보건복지부교육부노동부, 「장애인복지발전5개년계획: 1998~2002」, 1997.
이익섭, 「장애인복지 수준평가에 관한 연구 - 장
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프로그램의 적용이 학습도움학급 아동의 사회적 행동 및 학습태도에 미치는 효과, 학습장애교육 분과 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애인통합교육과 특수아동(장애아동)
1. 정신지체 아동의 통합교육
1) 통합교육의 조건
2) 통합교육이 잘 이루어지지
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사회 보호기능을 강화하도록 해야 할 것이다. 이의 일환으로 장애인보지관 등 이용시설의 확충과 함께 다양한 프로그램의 개발이 요구된다.
5. 장애인복지행정의 효율화
우리의 장애인복지시책은 장애인의 복지욕구 증가에 따라 양적으로는
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사회복지대학원대, 2010
- 보건복지부, “아동복지편람”, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동복지에서 가장 중요하게 고려되어야 하는 기준
1) 권리와 책임
2) 예방성과 치료성
3) 보편성과 선정성
4) 능력의 최대한 개발 및 육성
5) 종
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사회조직실천에 대한 비교사례연구,” 이화여대 대원 석사학위논문.
양숙미 『장애인가족의 역량강화와 가족지원모델』한국사회복지학회
양숙미 정신지체 성인자녀의 부모를 위한 역량강화 집단프로그램 개발과 효 과』 2000년 서울대학교
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개발하도록 그 목표를 삼는 것이다. 또한 장애인 복지의 궁극적 목적인 ‘장애인 사회통합’을 이루기 위해서는 무엇보다 장애인 개개인의 전인적 능력개발이 선행되어야 할 것이다.
사회적 환경의 개선은 집합주의적 복지이념이라고도 표
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장애인복지의 개념및 원천
*장애인복지의 이념과 방향
(1)장애인에 대한 인식과 장애인복지
(2)장애인복지의 이념
1) 인권존엄의 동등한 존중
2) 장애의 개별화 존중
3) 발달보장의 추구
4) 기회균등
5) 사회참여의 평등성
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