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장애와 사회복지. 서울 : EM커뮤니티.
이용표·강상경·배진영(2021). 인권과 대안을 위한 정신건강사회복지론. 이엠실천.
국승희. (2001). 정신분열병 환자의 삶의 질 모델 개발. 박사학위논문, 전북대학교, 전북.
강석임. (2013). 정신장애인의 회복
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장애인과 자폐성 장애인이 가진 각각의 특성과 욕구가 다르기 때문에 이를 분리해서 통계를 내는 것도 필요하다고 할 수 있다. 장애인 및 사회적 소수자에 대한 충분한 인지와 인권 감수성을 가지고 만들어야 한다는 것이다.
Ⅲ. 결론
본론에
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장애 종류의 다양성으로 장애를 유발하는 원인, 발생된 부위, 다양한 종류의 하위 장애에 따라서 서비스와 접근 방법이 달라지므로 장애 종류의 다양성과 재활사회복지사의 전문성이 요구된다
장애인복지의 제원칙
인권 대등성의 원칙으
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장애인복지정책은 지역사회중심의 원칙이 지켜져야 한다.
④ 정책결정과정에 장애인 당사자의 의견 반영은 장애인복지정책이 만들어지는데 전제가 되어야 한다.
10) 장애인복지의 과제와 전망
① 장애인의 인권을 존중하고 인간다운 삶을 영
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장애인복지의 특징
-1980년대 이후 지역사회보호로 패러다임이 이동하였다.
-1980년대 이후 장애인 권리운동이 폭넓게 전개되기 시작하였다.
-1980년대 이후 장애자를 장애인으로 명칭을 바꿀 것을 요구하여 명칭을 바꾸게 되었다.
28. 장애인권
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장애인복지의 특징
-1980년대 이후 지역사회보호로 패러다임이 이동하였다.
-1980년대 이후 장애인 권리운동이 폭넓게 전개되기 시작하였다.
-1980년대 이후 장애자를 장애인으로 명칭을 바꿀 것을 요구하여 명칭을 바꾸게 되었다.
28. 장애인권
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예로 지하철 계단의 옆에 붙어있는 장애인을 위한 기구를 보자..
정부의 투자로 장애인을 위해 설치는 되었지만 고장도 많고, 장애인이 한 번 이용하려면
역무원들을 한참 기다리고, 설사 이용하여도 계속해서 엄청난 힘으로 눌러야만 하기
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장애인지원서비스, 홍익재, 2001
장애인복지법 시행규칙
2002 정신보건사업
정신보건법
한국보건사회연구원 장애인실태조사 2000
보건복지부 장애인정책과 장애인현황
정신보건시설총람 2000
참고사이트
보건복지부 www. mohw. go.kr
통계청 www. nso
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장애인교육)의 내용
Ⅸ. 특수교육(장애인교육)의 현황과 과제
1. 특수교육의 기회 확대
2. 통합교육
3. 개별화 교육
4. 중도?중복장애아의 교육
5. 과학?기술의 발전과 장애자의 문제
6. 보장구
7. 주택 및 도시구조
8. 국제교류
Ⅹ. 향후
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장애라고 낙인을 찍어 버리거나 충분히 파악도 하지 않고 무책임한 처우(서비스)를 하는 것은 절대적으로 없어져야 하는 것
4. 장애인복지정책의 경제적 분석
- 첫째는 근로자 대체효과로서 장애인을 고용하는 것이 비장애 근로자의 고용 기
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