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장애인복지관에 갔을 때 장애인들이 찜질방에 가고 싶지만 다른 사람들의 이목 때문에 가지 못한다는 얘기를 듣고 그것을 부모님에게 말씀드리자 부모님은 한 달에 한 번인 휴일날 오전에 장애인들을 찜질방에 초대했습니다. 물론 입장료는
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장애학생들과의 원활한 소통을 위해 항상 열린 마음으로 다가가며, 그들의 목소리를 듣고자 노력할 것입니다.
또한, 지속적인 자기 개발에도 힘쓰고 있습니다. 장애인 교육 관련 최신 동향 및 교육 방법에 대한 연구를 게을리하지 않으며, 이
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장애인재활을 위해 곡괭이 대신 키보드를!>
2009년 베트남의 한 장애인재활센터에 NGO 활동을 나갔
4. 사회경험이나 조직생활을 통하여 배웠던 점과 아쉬었던 점을 기술하여 주십시오. (1,000 Byte)
<위기의 서강대학교 해병전우회. 조직문화
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장애인들과 소통했고, 대학생 때는 지역사회복지관에서 활동보조도우미로 근무하며 중증장애인분들의 일상생활을 보조했습니다. 이런 경험을 통해 타인과의 상호작용 능력을 키웠고, 특히 의사소통능력을 기를 수 있었습니다. 그리고 무엇
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부를 등한시 하였다면 이룰 수 없는 성과일 것입니다.
4.학업 이외의 자신이 가장 자랑스럽게 생각하는 경험(봉사활동,아르바이트,해외연수,배낭여행)에 대해 기술하십시오.
앞서 말씀드린 바 있는 호주 워킹홀리데이 유학과 영국의 장애인
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장애인들을 돌보며 큰 보람을 느꼈습니다. 명절 때 특히 일손이 모자란다는 말을 듣고 매년 명절마다 방문하려고 계획했다가 수험생의 신분이라 대학 진학 이후로 미루어 두었습니다. 2학년 때 잠실체육관에서 24시간 기아(飢餓)체험을 했던
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장애인을 간호하 전문 간호사가 되어 우리 사회의 복지수준이 향상될 수 있도록 최선의 노력을 기울이고 싶습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(
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몸이 아픈 장애인 친구들을 위한 모금활동을 했었던 경험을 가지고 있습니다. 부모가 없거나 몸에 장애를 가지고 있는 친구들에게 있어 우리와 같이 봉사활동을 하는 학생들은 친구나 마찬가지였습니다. 그런 친구들에게 새로운 부모와 기회
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장애인 어린이 집에 찾아가 그동안 만든 것들을 선물하고, 또 장애 어린이들과 같이 공예품을 만들기도 했습니다.
이 속에서 저는 장애아들이나 정상아들이나 똑같은 본성을 갖고 있다는 것을 알게 되었을 뿐만 아니라 놀이치료의 효과를 직
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1. 성장과정
주말이 되면 매번 봉사활동을 하며 어려운 이웃을 도와주었습니다. 장애인의 눈과 귀가 되어주고 팔, 다리 역할을 하며 장애를 가진 분들의 어려움을 헤아릴 수 있었습니다...(이하생략)
4. 물류에 대한 가치관
체계적인 분석과
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