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교육정보화사업의 발전 방안 연구, 창원대학교
교육인적자원부 외 3명(2003) - 책임운영기관으로서의 국제교육진흥원의 기능과 역할 및 평가지표 개발, 교육인적자원부
도계훈 외 1명(2011) - 국가연구개발사업 기술료 제도의 개선방안 연구, 한
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장애인복지의 복잡성
2. 장애인복지의 총합성
3. 발달보장의 권리성
IV. 장애인복지의 이념
1. 자립
2. 정상화
3. 통합화
4. 참가
V. 재활
1. 재활의 의의
2. 재활의 종류
1) 의료적 재활
2) 직업적 재활
3) 교육적 재활
4) 사회
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검사 결과평가
2. HTP검사 결과평가
3. 종합평가
Ⅳ. 결론 및 제언
1. 전문인력의 적극적인 참여와 질적인 수준 향상
2. 균형있는 프로그램의 진행과 전문적인 교육의 기회제공
3. 프로그램 진행의 지원과 환경 보완
참고문헌
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교육정책과 설치 및 특수교육 전문인력 보강
③특수교육 재정의 안정적 지원체제 확립
④장애에 대한 인식 개선 및 통합교육 지원 확대
⑤국립특수교육원의 직제 확대 개편 및 이전
Ⅰ) 특수교육의 최근 동향
(1) 계속되어온 동향
①교육의 적
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교육협의회 유풍출판사 서울 1999년
지역사회복지론 김범수 저 홍익재 서울 2000년
사회복지개론 박용순 저 학지사 서울 1999년
지역사회복지론 최일섭 류진석 저 서울대학교 출판부 서울 1997년
지역사회복지와 사회복지관 강준렬 저 동인출판
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교육과 훈련으로 변화되어야 한다는 재활모델에 반대하여, 장애인을 수혜자 또는 환자가 아닌 적극적인 소비자로 간주하는 소비자 중심주의, 장애인의 삶은 스스로 계획하고 서비스 공급에도 직접 참여해야 한다는 당사자 주의를 지향하고
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교육의 강화, 통합교육의 강화, 중등 후기 교육제도의 확충면에서 많은 개선이 이루어지리라고 전망된다.
일곱째, 장애인스포츠의 전문인력 부족이다.
장애인 체육과 스포츠에 대한 인식부족에 따른 전문인력 확보 부족이 문제이다. 장애인
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교육은 서비스의 질적 향상과 종사자의 소진(burn out)을 막기 위한 방안으로서 매우 효과적이다. 그러나 현재 거주 시설 종사자의 경우 교육 또는 훈련의 기회가 많지 않은 것으로 나타난다. 시설 종사자에 대한 교육은 시설의 서비스의 질적
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향
⇒ 장애인에 대한 국민의식의 개선을 위해 장애인에 대한 편견의식을 추방하는데 노력
⇒ 장애인들의 사회참여는 이들이 사회 구성원으로서의 역할을 감당할 수 있을 때 가능함. 따라서 교육과 치료, 직업훈련은 이들의 사회의 일원으로
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장애인 복지시설의 증설과 전문인력의 확대배치가 이루어져야 하며 무엇보다도 장애인복지시설 직원들의 대우향상이 시급히 요구됨
18. 장애인복지정책의 방향 및 과제
※ 장애인복지가 발달하기위한 구체적 정책적 과제
복지 재정의 확대
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