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장애인 전용 직업훈련 시설을 확충해야 하며, 현재 대부분 1년 미만인 훈련과정을 2년 이상으로 늘려 고급 인력을 양성해야 할 것이다. 그리고 직업전문학교를 기능대학으로 운영하여 우수 장애인들에 대한 교육수준을 향상시키기 위해 직업
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in Health care, 2, 1977, pp.265-273. Ⅰ. 필요성
Ⅱ. 목적
Ⅲ. 기대효과
Ⅳ. 프로그램 수행방법
1. 대상 및 선정절차
2. 집단구성
3. 단위사업(활동내용)
4. 수행인력
5. 필요한 시설 및 장비
6. 협력관계
Ⅴ. 추진 일정표
Ⅵ. 평가계획
참고문헌
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장애인 전용 직업훈련 시설을 확충해야 하며, 현재 대부분 1년 미만인 훈련과정을 2년 이상으로 늘려 고급 인력을 양성해야 할 것이다. 그리고 직업전문학교를 기능대학으로 운영하여 우수 장애인들에 대한 교육수준을 향상시키기 위해 직업
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교육을 강화하였다.
- 진로 및 직업교육을 직접적으로 실시하는 데 필요한 별도의 교실 외에 취업과 연계될 수 있도록 임상실습을 위한 직업훈련실을 설치하고 인력과 경비를 지원할 수 있게 하였다.
⑥ 학급 설치 및 교사 배치 기준의 상향
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교육 연수기회 확대 : 국립특수교육원 부설 원격교육 연수원 운영
(4) 특수교육 전달 및 지원체제 구축
① 특수교육지원센터 설치 확대 및 운영 활성화 : 특수교육지원센터 운영 활성화
② 특수교육 정책과 설치 및 특수교육 전문인력 보강 :
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교육의 발전 방향을 제시해 보면 다음과 같다.
첫째. 학습자 중심의 자기 주도적 학습 형태를 지향하도록 해야한다.
둘째. 모든 공공부문과 기업체는 자체적으로 창의력과 전문성을 지닌 전문인력을 양성. 배출하여 인적 자본의 극대화를 실
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인력
3) 사업예산
4) 의뢰체계(정신보건시설)
Ⅲ. 군 단위 보건소의 정신보건사업 운영실태조사 결과분석
1. 군 단위 보건소 정신보건사업의 운영현황
2. 군 단위 보건소 정신보건사업의 문제점
1) 사업 내용의 문제점
2) 사업조직 및
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인력 계발 시급
(3) 평생학습투자의 효율성이 높지 않음
7. 시사점 및 활성화 방안
1) 전문적인 지도자 양성 및 발굴
학습에 대한 욕구가 다양해지기 때문에 다양한 학습욕구를 이끌어 나갈 수 있는 교육체계가 필요함.
2) 소모임을 위한 고유
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교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발
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장애인고용 정책시행과정
1. 사업의 양적 확대
2. 장애인고용정책의 위기
3. 정책적 혼선
Ⅴ. 사회통합 지향적 장애인고용확대
Ⅵ. 장애인고용촉진정책의 과제
1. 장애인고용에 대한 사회인식의 개선
2. 장애인의 직업능력 배양
3. 전문
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