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향상을 위한 집단 가족지원서비스 개발 모형에 관한 연구』,
한국사회복지학회 추계학술대회, 한국사회복지학회
· 박옥희, 『장애인복지의 이론과 실제』명지전문대학 사회복지과 (1998)
· 조추용 외 『가족복지론』창지사 (2003)
· 김성천
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전문인력은 대부분 사회사업가와 간호사이다. 향후 정신장애인 직업재활의 활성화를 우해서는 직업재활 전문가를 체계적으로 교육하고 배출하는 일이 시급하다 하겠다.
7. 주거 및 의료 서비스
사회에서 직업생활을 하기 위해서는 주거지가
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향에 관한 연구보고서, 한국정보문화센터
사단법인 한국장애인단체 총연맹, 장애인편의시설 지역전문가 양성교육, 1999
교통안전공단, 고령자 및 장애인 교통안전대책 연구, 2002
장애인차별금지법의 역사적 함의”, 배융호, ‘이제 장애인차
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직업재활
4. 장애인 등록 및 공단 서비스 대상자 기준 조정
5. 장애인 의무고용제도와 고용분담금
6. 직업안정을 위한 관련법규의 정비
7. 지속적인 관리 및 간접비용
8. 관련인력 재교육 및 직업재활 전문가의 양성
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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향상과 사회통합에 크게 기여할 수 있을 것으로 기대된다.
8. 참고문헌
김승연, 박경숙. (2018). 장애인거주시설의 사회화 과정과 성과에 관한 연구. 한국사회복지학, 70(2), 127-152.
박종삼. (2017). 탈시설화와 시설의 사회화: 개념적 차이와 정책적
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장애인 인구 현황
2) 장애인 취업
3) 직업 재활에 관한 참여실태 및 욕구6. 정신지체인의 직업현황의 문제점
6. 정신지체인의 직업현황의 문제점
1) 법제도적인 문제
2) 프로그램의 제 문제
3) 전문인력의 배치문제
7. 정신지체인 고
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장애인의 직업상담 및 재활상담
② 직업평가 및 진로지도
③ 직업재활 계획수립 및 방향설정
④ 직업적응 훈련 및 직업훈련
⑤ 직무지도 및 직무개발
⑥ 취업 후 적응지도를 비롯한 사후관리
3) 내부장애인을 위한 직업재활 전문가의 역할
직
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전문인력과 기능
1) 재활의학전문의
2) 재활간호사
3) 물리치료사
4) 작업치료사
5) 언어치료사
6) 임상심리사
7) 직업전문상담가
8) 사회복지사
Ⅱ. 교육재활
1. 개념과 목적
2. 대상과 선정
3. 특수교육의 원리
4. 장애인 통합교육
1)
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장애인교육의 최근의 동향은 격리된 환경의 교육에서 탈피하여 통합교육을 실현하는 방향으로 나아가고 있으나 일반학교 교사나 학생의 인식 부족, 장애인 편의시설의 미비, 특수교육인력의 부족 등 현실적인 저해요소가 존재하고 있다. 따
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장애인은 적극적으로 지원한다는 것이다. 따라서 향후 장애인복지의 발전을 위한 과제로서
첫째, 충분한 재정적 지원이 시설운영측면에서 시급한 것으로 나타났다.
둘째, 시설의 기능을 제대로 수행하기 위한 우수한 전문인력의 확보를 위
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