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및 운영 측면
1) 교육과정 개발 및 운영체제 측면
2) 교육과정 편제 측면
3) 직업교과 내용 측면
4) 직업교육 방법 및 평가측면
5) 교육과정의 통합 및 연계측면
Ⅶ. 향후 고등학교 직업교육과정(직업지도)의 개선 과제
Ⅷ. 고등학교 직업
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진로지도 추진위원회를 만들어 정기적·비정기적으로 모임을 갖도록 하고 활동일지를 기록 관리하도록 해야 한다.
4. 진로지도를 위한 환경의 개선방안
1) 학교와 지역사회 실정에 맞는 자체 진로프로그램 개발 및 운영
각 학교는 학교와 지역
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필요성
4. 부모의 참여와 관련기관과의 협력
Ⅶ. 향후 전환교육(장애인, 특수교육)의 개선 과제
1. 전환교육 체계의 확립
2. 전환교육의 다양화
3. 학제 및 교육과정 운영의 유연화
4. 전문인력 및 여건조성
Ⅷ. 결론
참고문헌
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장애아 교육 교사의 자질
1) 청각장애아 교육 교사의 양성제도
2) 청각장애아 교육 교사의 양성과정
3) 청각장애아 교육 교사에게 요구되는 전문적 수행 능력
4) 설문조사의 정리
3. 청각장애아 교육 교사의 자질과 관련된 문제점 및 개선방향
1)
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 컴퓨터교육과 컴퓨터공학(Computer Education & Computer Engineering)
Ⅲ. 청각장애아에 대한 특수교육에서의 컴퓨터교육 실태
Ⅳ. 청각장애아교육에서의 컴퓨터교육
Ⅴ. 청각장애아에 대한 컴퓨터교육의 향후 개선 방안
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진로계획이 수립되어야 한다.
둘째, 직업훈련에서의 문제점으로는 중증발달장애인을 위한 훈련 직종 및 재활프로그램이 거의 없다는 점과 전문 인력의 부족이다. 개선할 점으로는 발달장애인을 위한 다양한 재활프로그램 및 직종개발이 이
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지도 프로그램 개발 및 진로정보 구축의 축을 중심한 연구·개발에 집중되어 진로지도관련 정책개발에서의 핵심 목적, 예측성과, 그리고 이를 지원하는 정책 평가 등과 관련된 학문적 노력이 미흡한 결과를 초래하였다.
이와 같은 문제점을
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문제점
3. 특수학교 직업교육의 과제와 발전 방향
4. 전공과와 전환교육
Ⅳ. 특수교육(장애인교육) 전공과의 문제점과 개선 방안
Ⅴ. 특수교육(장애인교육) 전공과의 제고 방향
1. 직업교육 및 장애인 고용 부문
1) 실태 및 문제점
2) 개
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및 환경으로부터 청소년 보호
8) 지역별 동아리 종합 발표
가) 기 간 : 11월～12월
나) 주 최 : 경기도교육청
다) 주 관 : 지역별 생활지도간사교
라) 개최지역 : 25개 지역별 생활지도간사교
9) 학생선도학부모교실 학부모 대표 및 진로상담부장
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재량활동
1. 신나는 체험활동
2. 환경 교육
3. 취미반 동아리 활동 전개
4. 소집단 주제 탐구학습 - 1인 2 탐구과제 활동
Ⅷ. 인성교육과 특별활동
Ⅸ. 인성교육의 문제점
Ⅹ. 향후 인성교육의 개선 과제
?. 결론
참고문헌
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