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장애아동에 대한 지원의 확대와 효율화를 도모하기 위한 목적으로 장애아동에 대한 무상교육과 무상보육을 연계할 방안을 연구할 것을 국립특수교육원에 제안하였다.
가까운 일본에서는 문부과학성이 관할하는 유치원, 후생노동성이 관할
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장애인 전문기술학교를 설립하는 문제는 뜻있는 육성사업관계기관이나 국가나 지방자치단체에서 감당해야 할 문제라고 여겨진다.
또한 일반인이 청각장애인에 대해 올바르게 알고 같이 생활하며 그들을 이해할 수 있는 프로그램이 종교단
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장애아 통합에 관한 사회적 인식을 높이기 위한 국가적 차원 및 지방정부 차원의 조치가 적절히 간구되어야 할 것이다. 이는 장애를 이상(異常)현상으로 보는 국민적 편견을 불식하고 장애아들의 권리를 보호하며 함께 어우러져 살아가는 미
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프로그램 모델 연구
2. 0~3세 장애영아의 조기발견, 가족지원, 조기교육을 위한 기관연계 방안
1) 지역위원회 구성에 의한 장애 조기발견 및 조기교육 촉진
2) 지역위원회, 교육청, 지역행정관청간의 연계에 의한 국가지원의 효율
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프로그램의 개발이나 실천은 미흡한 실정이다. 공무원 자신이 직접 자원봉사활동에 참여하는 것뿐만 아니라, 일손이 부족하여 현실적으로 해결하기 어렵지만 누군가는 반드시 해야 하는 직무 관련 일감을 자원봉사 프로그램으로 개발하여
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자원봉사자에게 격려
⑨ 교섭으로 유료 가정봉사원의 파견이 가능
⑩ 기업 홍보 담당자의 자원봉사활동 체험을 도움
⑪ 자원봉사자가 재가장애인 생활상의 불편에 대한 연구
⑫ 기업의 협력으로 시작된 아동의 국제 교류
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장애인과 사회복지실천 오혜경 1999
* 사회복지실천분야론 조흥식외 2000
* 가족복지론 조추용외 2001 창지사
* 발달장애아동의 사회적응능력향상을 위한 개별사회기술훈련에 관한 연구 김동희 1998
* http://friend.metro.seoul.kr/7/1/1/20010910/2.html
* cdsw@c
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프로그램 운영 등 지원체제 강화 등의 프로그램들을 마련하여 특수교육 지원을 강화 할 필요가 있다.
Ⅳ. 참고문헌
구본권김동연 외 8명, 《특수교육학》, 교육과학사, 1992.
김삼섭, 《장애아 통합교육》, 양서원, 1996.
김승국, 《특수 교육학
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프로그램을 개발하여 양질의 서비스를 제공하는 등 발달장애인의 복지증진을 도모해야 할 것이다.
발달장애아를 둔 부모의 부양에 따른 경제사회적 어려움과 평상시 발달장애 자녀에 대한 근심을 덜어드리고, 발달장애인 본인에게는 교육,
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장애아 부모의 태도나 역할을 논하는데도 중요한 과제가 될 것이다.
참고문헌
강영심(2000), 장애아동 부모욕구 조사 결과, 부산 : 나사함 창립총회지
권요한 외 4인(1998), 장애학생 부모교육 프로그램, 안산: 국립특수교육원
김희정(1988), 정신
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