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장애인의 자립을 지원하기 위한 향후 프로그램 개발 방향으로는 재활 프로그램의 질적 수준의 개선을 통해 서비스 만족도를 높이기 위한 개별화된 프로그램의 설정과 지역사화와의 교류를 확장할 수 있는 지역연계프로그램의 개발이 필요하
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10. 전환교육 프로그램
11. 사회복지사 인터뷰
Ⅲ. 결론
1. 우리나라 전환교육의 문제점
2. 우리나라의 전환교육 발전방향을 위한 대안점
3. 제언
※참고문헌※
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프로그램---------------------(24)
11. 사회복지사 인터뷰---------------------(24)
Ⅲ. 결론
1. 우리나라 전환교육의 문제점---------------(26)
2. 우리나라의 전환교육 발전방향을 위한 대안점--(26)
3.
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프로그램
⑴독립된 특수학급
⑵독립된 특수학급에 대한 반론
4. 통합교육
1)통합교육의 내용
2)통합교육의 일환으로서의ꡐ전환교육ꡑ
⑴전환교육의 정의
⑵전환교육의 배경과 근거
⑶전환교육의 모형
⑷ 사례제시
1)장애상태
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장애인이 경제적인 부담없이 활동보조인 서비스를 받을 수 있도록 지원해준다.
이것 역시 미국이나 유럽 선진국에서 이미 시행되고 있는 제도이다.
(9) 정부관료들이 일일 장애인체험을 할 수 있는 프로그램을 제안한다.
이미 일부 장애인 복
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장애인에 대한 폭력적 언어사용의 순화
⑤ 시설보호에 있어서 획일적 머리 스타일, 획일적 의복 착용 등의 관리적 보호 형태 탈피(자유의지로의 선택권 부여)
⑥ 관련기관의 집단 프로그램 중심의 운영을 소집단, 개별화 프로그램으로의 전환
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장애인 수용보호시설의 장점으로는 신체적 장점과 약점, 그리고 교육 및 직업적 장점과 제한점 등과 관련하여 재활에 필요한 내담자 평가를 효과적으로 수행할 수 있는 생생한 정보를 획득하고 그것을 유용화하여 서비스 프로그램의 개별화
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개별화가족지원계획이 왜 만3세 이전에 적용되어야 하는지를 잘 설명해 주고 있음을 알 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 박옥희, “장애인복지론”, 박문사, 2001
- 송태근, “개별화교육 프로그램을 통한 수세기 지도 방안”, 광주대, 2003
- 오미란, “
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장애인복지정책으로 소득보장강화 차원에서 장애수당의 상향조정 및 장애유형별 장애로 인한 추가비용 지원의 차등화 및 내실화를 기해야 한다. 그리고 장애정도와 유형별, 개별화된 직업재활프로그램 체계 구축 등 직업재활사업강화와 함
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장애인에 대한 감면이나 할인혜택에 보다 집중될 수 있도록 할 필요가 있다.
또한 장기적으로는 모든 장애인을 대상으로 한 장애인연금제도의 도입이 필요하다.
3) 장애인 고용촉진 강화
장애정도 및 유형별 개별화된 직업재활프로그램 체계
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