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장애(예: 광장공포증을 동반하거나 동반하지 않는 공황장애, 분리불안장애, 신체변형장애, 광범위성발달장애, 분열성 인격장애)로 잘 설명되지 않는다.
H. 만약 일반적인 의학적 상태나 다른 정신장애가 존재한다면 진단 기준 A에서의 공포는
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제공
4. 초보부모의 유형별 특성
1) 초보 부모의 특성
2) 십대 부모의 특성
3) 맞벌이 부모의 특성
4) 입양 부모의 특성
5. 초기부모교육 프로그램
1) 출산전 초기부모교육 프로그램
2) 출산후 초기부모교육 프로그램
III. 결 론
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프로그램을 지속적으로 제공함으로써, 건강한 가족관계의 기반을 다져야 할 것이다. 부모자녀 간의 의사소통은 부부 간의 의사소통과는 다르다 부모자녀 간의 의사소통 형태와 부모자녀 간의 의사소통 장애요인에 대해서 기술하시오
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자녀 출생은 가족생활에 큰 변화를 가져오는 사건으로 보통 긍정적인 사건으로 인식되며 부모에게 큰 기쁨을 가져다준다. 그러나 장애 자녀의 출현으로 부모는 지금까지 유지해 오던 자신들의 생활방식을 재조직하고 변화시키면서 장애아동
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부모의 이혼을 바르게 인식하고 헤어진 부모나 앞으로 다가올 환경의 변화에 대해 충분한 정보를 갖고 대처해 나간다면 더 긍정적인 결과를 가져올 수 있음을 의미한다. 따라서 한부모들은 부부의 이혼으로 인해 상처받았을 자녀에 대한 죄
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진단평가
-진단준거 조사 표 (DMS - IV(미국 정신의학회)
제 5절 ADHD의 치료 및 지도 방법
1.ADHD의 치료방법
가)약물치료
나)인지행동
다)부모상담(교육)
2. ADHD지도방법
가)바람직한 행동 증가를 위한 방법
나)바
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장애(ADHD)의 원인
Ⅴ. 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD)아동의 지능요인 특성
Ⅵ. 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD) 아동의 진단
Ⅶ. 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD)의 증상
Ⅷ. 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD) 아동의 특성
1. 일반적인 특성
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장애(ADHD)와 관련된 문제와 사례
1. 유아기 : 아동의 기질적 측면
2. 학령전기
3. 초등학교 시기
4. 청소년기
5. 성인기
Ⅵ. DSM-IV의 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD) 진단기준
Ⅶ. 개입방법
1. 아이의 행동을 다루는데 있어 흔한 오류들
2.
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프로그램과 부모의 양육태도, 부모-자녀 의사소통 및 부모의 만족도\" 인지발달중재학회지 VOL.2 NO.2 (2011):121-139 1.서론
2.본론
1) 자신의 가족을 대상으로 하여 가족여가의 실태 분석
2) 가족여가의 문제점과 활성화방안에 대해 각각 구체
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부모-자녀관계가 행동장애를 일으킨다고 주장하는 전문가들도 있었지만 부모-자녀관계는 서로 상호적이며 진행적이기 때문에 단순하게 한쪽에서 한쪽으로 일방적인 영향을 미쳐서 장애를 일으킨다고 단정 짓기 어렵다. 그러나 부모의 양육
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