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학교사회복지사는 이를 지지해주는 역할이 필요하다.
③ 지역사회활동가로서의 역할
지역이 강조되는 공동체 가치는 대안학교에서의 지역을 중심으로 하는 교육으로 파악된다. 이는 대안학교가 지역사회와 유기적인 관계를 맺는 것에서 나
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프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 - 시설보호사업의 개념
- 시설보호 대상아동
- 시설
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지역사회 인사 등과 학생과 관련된 인사들이 모여 성격, 학업, 진로, 가정, 또래관계 등과 같은 다양한 문제를 함께 해결해 갈 수 있는 지원체계를 마련하여야 한다.
셋째, 학교사회복지사 스스로 학교조직구성원의 일부로 수용되기 위한 노력
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지역사회 인사 등과 학생과 관련된 인사들이 모여 성격, 학업, 진로, 가정, 또래관계 등과 같은 다양한 문제를 함께 해결해 갈 수 있는 지원체계를 마련하여야 한다.
셋째, 학교사회복지사 스스로 학교조직구성원의 일부로 수용되기 위한 노력
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사회복지 관련상담을 할수 있는 곳이다.
5. 진주가좌사회복지관
1) 서비스 및 프로그램
(1) 가족복지사업 : 적성검사, 학교사회사업, 여성장애인기능교육, 사회봉사활동 등
(2) 지역사회보호사업 : 무료급식, 효사랑 목욕서비스, 건강관리실, 알
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프로그램의 확대
③실업계 학생을 위한 학교사회복지의 축소
④제도화된 형태의 학교사회복지 실현
29. 학교사회복지사의 역할에 해당되지 않는 것은?
①경제적 원조자
②학생징계의 결정자
③교육정책 결정의 조언자
④학교, 가정, 지역사
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사회복지사보다 전문적임.
6. 학생과 접하는 시간이 많으므로 학생에 대한 파악이 용이
공통점
1. 학생이 능력을 최대한 발휘시켜 교육목적을 달성함.
2. 인간관계를 중심으로 하는 전문적이 조직 활동
3. 학내의 사회적, 정서적 문제가 대상이
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프로그램실시
㉡교육 및 훈련의 기회 제공
㉢환경 조정
㉣학교에 대한 지원
㉤부모에 대한 교육정보 제공
㉥지역사회에 대한 개입 1.청소년이란?
①신체 생리적 특성
②인지적 특성
③정서적 특성
④사회적 특성
2.청소년 복지의 개
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위한 개인적 노력과 청소년이 자신의 성숙을 위해서 활발하게 활동할 수 있고 창의성을 높이기 위한 장소를 제공하는 사회적 노력이 강구되어야 한다. 무엇보다도 자살을 포함한 청소년 문제를 방지하기 위해서는 가정, 학교, 사회가 각각 떨
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학생: 학대, 방임 등
⑥ 학습부진을 보이는 학생: 학습의욕저하, 학습무능력, 학습부진, 학업불량 등
⑦ 반사회적 행동을 하는 학생: 폭력, 절도, 가출, 약물남용, 불량서클 가입, 임신 등
⑧ 장애인 학생: 정서, 발달, 신체장애 등
학교사회사업
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