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장애인교육의 최근의 동향은 격리된 환경의 교육에서 탈피하여 통합교육을 실현하는 방향으로 나아가고 있으나 일반학교 교사나 학생의 인식 부족, 장애인 편의시설의 미비, 특수교육인력의 부족 등 현실적인 저해요소가 존재하고 있다. 따
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교육 방식을 실시할 때, 정의윤리와 배려윤리를 포괄할 수 있는 통합교육을 실현할 수 있게 될 것이다. 따라서 배려윤리를 적극적으로 수용함으로써 학생들이 도덕적인 것이 무엇인지 정확하게 인식하고 판단하며 문제가 벌어진 상황 속에서
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장애인차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률의 궁극적인 목적은? 3번
① 인식개선
② 장애인의 재활
③ 인간존엄과 가치구현
④ 자립생활의 보장
46. 정상화의 원리에서 니르제(Nirje)가 말한 사회체계적 통합은? 1번
① 시민으로서의 권리행사
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자세를 가집시다.
26. 횡단보도를 건너는 장애인을 보면 자동차는 서행합시다.
27. 어린이가 장애인을 보며 \"왜 저래?\"라고 물었을 때
\"엄마 말 안 들어서 그래\"라는 식으로 부정적인 인식을 심어주지 말고
장애에 대해 정확히 설명해줍시
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사회에서 효과적인 자원봉사 활동을 전개하기 위해서는 활동의 주체인 일반국민과 자원봉사의 조정기관 및 활용기관, 그리고 지역사회와 정부가 그 중요성을 새롭게 인식하고 자원봉사 활성화를 위해 적극적으로 노력해야 할 것이다.
자원
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통합교육에 대해 생각을 하는 교사가 점점 많아지면 미래에 내가 초등학교 교사가 되었을 때 아마 통합교육을 실시하게 될지도 모른다. 그리고 장애인과 일반인에 대한 차별이 없어질 것이고 모두가 더 좋은 사회에서 살 수 있을 것이다. 나
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교육
-활동중심 통합교육
-다양한 신체활동을 통한 신체 정서 발달 도모
-주제통합적. 자연친화프로젝트
-활동 중심 통합교육
-몬테소리 교구 활용 교육
-주제에 따른 다양한 현장견학
-체계적인 수 언어교육
특별활동
-영어교육
-영어교육 -
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교육을 지배해 오던 틀은 특수학교와 특수학급이라는 분리교육이었으나, 새로운 시대의 틀은 통합교육이다. 장애학생들의 교육목표가 학교 졸업 이후 사회적 통합에 있는 한, 이들은 교육의 과정에서부터 일반학생들과 통합된 장면에서 교
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학생 때 다문화 가정의 모습을 다룬 TV프로그램을 보고 아이
들이 너무 불쌍해서 울었던 기억이 있다. 가난한데다가 혼혈인이라
는 이유로 또 소외되는 아이들이 이 사회에서 어떻게 살아갈지 걱
정스러웠다. 그런데 이번에 지구촌지역아동센
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장애에 대한 일반 학부모의 부정적 편견
사회적 통합 촉진을 위한 기본적 원리
(1) 정보제공을 통한 태도의 변화
ㆍ장애로 인한 문제와 능력에 대한 정확한 정보의 제공
ㆍ교사들에게 특수교육기관 현장 방문이나 강사 초빙 등을 통한 정보
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