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동시대(BC370～405년대)사람으로 본다. 그는 세속적인 세계나 권리, 지위, 명예 등을 천하게 알고 영리의 길을 떠나 탈속한 생애를 보냈다. 생애
장자 사상의 배경
장자의 자유론
장자의 평등론
장자의 인생관
장자와 격의불교
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장자(내편), 동인서원
▷ 이동희 역(1987), 중국사상사, 마려강 출판사
▷ 조윤래, 장자사상과 그 정신세계, 장서원
▷ 조수현 역(2005), 장자, 풀빛 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장자사상의 배경
Ⅲ. 장자사상의 기초
1. 자유론
2. 평등론
Ⅳ. 장자의
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장자 인물소개
2. 장자 사상의 특징
3. 장자 사상연구
(1) 소요유
(2) 물아일체
(3) 제물론의 만물제동
(4) 좌망과 심재
(5) 장자의 정치사상
(6) 장자의 인생관- 도(道)
4. 장자의 사상이 미친영향
5. 장자사상의 한계점
6. 장자의 사상-
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사상
Ⅱ. 장자의 사생관
Ⅲ. 장자의 우주관
Ⅳ. 장자의 예술관
1. 언(言)과 의(意)
2. 도(道)와 기(技)
Ⅴ. 장자의 상대론
1. 强/肯의 立場
2. 弱/肯의 立場
3. 否/否의 立場
4. 肯/肯의 立場
5. 否/肯의 立場
Ⅵ. 장자의 평등론
Ⅶ.
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장자 Ⅰ. 이강수,이권
장자. 안동관
노자와 장자, 길. 이강수 1. 장자 인물분석
2. 장자 생애분석
3. 장자 사상의 기본적인 내용
4. 장자의 주요사상 연구
(1) 도 (道)
(2) 제물론
(3) 물아일체
(4) 소요유
(5) 자유론
(6) 평등론
5. 장
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장자의 사상은 희소 자원의 배분과 관련한 현대의 평등론과는 차원이 다른 절대 평등의 사상을 주창하였다. 절대 평등의 근거는 인간을 포함해서 우주만물이 \'참된 자기\'를 내재하고 있다는 데에 있다. 장자의 절대 평등의 사상은 파탄 상태
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장자의 사상은 희소 자원의 배분과 관련한 현대의 평등론과는 차원이 다른 절대 평등의 사상을 주창하였다. 절대 평등의 근거는 인간을 포함해서 우주만물이 \'참된 자기\'를 내재하고 있다는 데에 있다. 장자의 절대 평등의 사상은 파탄 상태
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사상(교육철학)
1. 공자의 교육목표
2. 공자의 교육사상
Ⅲ. 묵자의 교육사상(교육철학)
1. 상애사상
2. 평등사상
3. 상부상조 사상
4. 경제적 평등
Ⅳ. 맹자의 교육사상(교육철학)
Ⅴ. 장자의 교육사상(교육철학)
1. 자유론
2. 평등론
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장자사상은 격의불교의 시기에는 노장적 언어의 형태로 불교를 설명하고 이해하는 매체로 쓰였다.
Ⅸ. 결론
장자는 노자와 더불어 虛無寂滅之道라고 주자의 중용 서문과 대학장구 서문에도 뚜렷이 나타나 있지마는 노장의 허무는 大道無門
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장자, 두레
송지영(1996) - 장자 나면 죽고 죽으면 태어난다, 신원문화사
이기동(1996) - 장자에서 얻는 지혜, 동인서원
윤재근(2002) - 우화로 즐기는 장자, 동학사
조관희 저(1987) - 장자, 청아출판사 Ⅰ. 장자의 생애
Ⅱ. 장자의 자연사상
Ⅲ
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