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장학금을 받았을 정도로 만족할만한 성과를 거두기도 했습니다. 또한 가장 자유롭고 기회가 많은 대학시절 다양한 경험을 하고 싶어 6개월 동안 미국으로 교환학생을 다녀오기도 하였고, 방학동안에는 다양한 아르바이트를 하며 사회경험을
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대학을 마칠 수 있게 된 것입니다.
8. 귀하가 보유한 강점(지식/기술/특기/사회성 등)을 활용하여 회사발전에 기여할 수 있는 점은 무엇입니까?
앞에서 언급한 대로 장학금을 받으며 공부하면서 전공지식을 내실 있게 쌓았습니다. 이는 전공과
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대학 부설기관에서 각각 집중과정을 마쳤습니다. 그리고 대학 1학년때부터 야학에서 자원봉사활동을 4년간 해왔습니다. 봉사활동에서 얻는 기쁨과 보람은 보통의 동아리 활동에서 얻는 것과는 다른 차원입니다. 앞으로 어떠한 기쁨과 즐거움
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장학금(수석)을 받았습니다. 19○○년 ○○대학 문예 논문부문에서 당선되었고, 19○○년과 19○○년에 성적우수장학생이 되었습니다.
5. 지원동기 및 포부
경제관련 회사, 특히 금융권, 경제단체, 연구소, 기업의 조사분석, 기획, 리서치분야
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대학에 합격하고 4년 동안의 목표를 종이에 적어 본 경험이 있습니다. 그 때 제가 첫 번째로 적었던 것은 바로 “장학금 받기”입니다. 가정형편이 힘든 집에 도움이 되는 것은 물론이고, 장래 제 미래를 위해서라도 학업에 신경 쓸 필요가 있
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대학시절 단 한 번도 빠짐없이 성적 우수 장학금을 받을 수 있었던 이유는 공부에만 매진하였기 때문이 아니라 성실함과 열정을 바탕으로 대학생활 자체를 즐겼기 때문이라고 생각합니다. 저는 어떤 힘든 일도 즐기면서 최선을 다할 준비가
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장학금을 받았습니다. 장학금을 받은 것은 비단 경제적인 혜택 이외에도 "할 수 있다."라는 자신감과 노력에 대한 결실을 느낄 수 있는 기회였습니다.
또한 편의점,세일즈 아르바이트 외에도 더 많은 경험을 위해 한 학기동안 장애인 봉사활
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대학에 들어와 대학신문사에 입사하여 문예창작과 더불어 생활하였으나, 대학신문이 본래의 목적인 대학홍보와 학내외 소식 전달의 사명보다는 기성언론의 방식을 추구하려는 것에 대해 다소 회의를 느끼게 되었습니다. 그래서 제가 편집장
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대학교 최고의 동아리로서의 위치도 굳건히 하였습니다. 동아리의 활동영역이 커지면서 큰돈이 들어가는 일들이 많았습니다. 저는 저의 장학금 일부와 공모전 지원 동아리라는 학교의 제도를 이용하여 자금을 융통하여 동아리 활동을 추진
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장학금을 받는 것이 유일한 해결책이었기 때문입니다. 열심히 노력한 결과 2학년부터 4학년까지 과 수석을 할 수 있었습니다. 방학 대는 대형마트 알바나 휴대폰 판매 아르바이트도 했습니다. 가난은 저의 성장에서 가장 큰 장애물이었지만,
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