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장학 : 초등장학과에서 학교 교육 추진 상황을 정확히 진단하여 교육시책 및 장학방침 구현에 반영하기 위해 실시하는 장학.
제4절. 장학행정의 문제와 과제
장학행정의 문제점
과 제
장학행정의 대상 집단인 교사들과 일반 행정 직원들로부
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중앙회 사업구조개편과 상호금융 발전방향, 2011.
송재만, 농협금융지주 출범의 의미, 하나금융연구소 월간하나금융, 2012.
장경수, 농협신용사업의 전략 평가와 과제, 한국협동조합연구, 2010.
박진도, 농협중앙회 신용사업과 경제사업의 분리와
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신용보증의 역할, 기술신용보증기금 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국제결제은행(BIS, 신바젤협약) 자기자본비율규제의 의의
Ⅲ. 국제결제은행(BIS, 신바젤협약) 자기자본비율규제의 고려사항
1. 배정절차(mapping process)
2. 복수평가(Multiple assessments)
3.
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장학방침 구현에 반영하기 위해 실시하는 장학
제 4 절 장학행정의 문제와 과제
1. 우리나라 장학행정의 문제와 과제
1) 장학에 대한 불신 또는 적대적 감정을 들 수 있다.
- 교육전문직에 종사하는 장학요원들이 장학 그 자체보다는 장학적을
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신용보증지원제도
1. 평가특별보증제도
1) 지원대상
2) 지원조건(외화표시 원화대출)
2. 사전평가 보증예약제도
1) 지원대상
2) 지원규모
3. 기술우대 보증제도
1) 보증대상
2) 보증자금
3) 우대지원 내용
4. 회사채 발행 보증
1) 지원대
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직 확대와 임금 격차 확대
2. 산별교섭 원년 정규직 중심 노동운동 극복, 노동운동의 사회적 역할 고민
3. 산별교섭 정착의 촉매 역할 기대
4. 노사정 각각 갹출의 의미
Ⅱ. 연대기금의 조성
1. 사회적 차별 해소와 통합력 제고
2. 연대기금
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보증제도와 신용보증, 현대사회연구소, 2010
이정현, 야누스의 얼굴, \'연대기금\' 창궐의 배경과 전망, 한국노동이론정책연구소, 2004
이종훈, \'연대기금\' 어떻게 볼 것인가?, 사회진보연대, 2004
인수범, 양극화 해결을 위한 전략은 무엇인가 노
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중앙회 - 계간 상호저축은행, 각호
이천우 - 신용관리 제8권 제1호, 지역금융기관으로서의 상호신용금고 발전방향 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 상호저축은행의 현황
1. 임직원현황
2. 저축은행 본점 및 지점현황
3. 자산현황
4. 부채 및 자본현황
5. 손
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보증월보 제72호, 기술신용보증기금, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 창업보육센터(BI)의 개념
Ⅲ. 창업보육센터(BI)의 실태
1. 보육실 수 및 보육센터의 규모
2. 입주기업 수
3. 입주기업의 형태
4. 입주기업의 업종 분포
Ⅳ. 창업보육센터(BI)의 역
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중앙회, 2001. 3.
해양수산부, 수산정책자금의 효율성 제고방안, 한국해양수산개발원, 2001. 6.
김현용, 수산물 시장개방과 수협의 역할, 수협중앙회, 1998. 12.
OECD, "The Impact on Fisheries Resources Sustainability for Government Financial Transfers", AGR/FI(99)3/REv3, 2000.
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