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복지센터, 청소년상담복지센터, 학교상담기관 등에서 임상 미술치료사로 활동하며, 특히 정서적 결핍과 트라우마를 경험한 청소년을 대상으로 하는 전문 치료 프로그램을 기획하고 운영하는 것이 제 중장기 진로 목표인 것이라 할 것이겠습
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복지센터와 지자체 등 여러 군데 문의를 해보았지만 뾰족한 해결책이 없었습니다. 그냥 지켜볼 수 없어 할아버지께서 현실적인 도움을 받을 수 있는 방법을 찾기 위해 여러 가지 정보를 수집했습니다. 우선, 연령정정을 통해 노인기초연금을
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졸업 후의 진로에 대한 기대/기타사항
저는 석사과정을 마친 뒤 공인 미술치료사 자격을 취득하고, 아동·청소년 상담센터, 정신건강복지센터, 학교 현장 등에서 미술치료사로서의 경력을 쌓아가고자 합니다. 또한 장기적으로는 임상 경험을
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업은 무엇인가요?*
최약가족 맞춤형 지원 사업에 참여하고 싶습니다. 특히 지역 자원을 연결하여 지속 가능한 서비스 체계를 만드는 것이 목표입니다. 예를 들어 상담 키트 제작과 함께 지역 내 돌봄기관, 복지센터, 정신건강센터와의 연계를
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소대원들과 봉사활동을 하며 병사들에게도 봉사활동에 대한 가치와 자부심을 심어주었으며, 이는 저의 인생에 큰 디딤돌이 될 거라 자신합니다.위 사례를 바탕으로 저는 귀사에서도 항상 나보다는 남을 위한 인재로 거듭나겠습니다.
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복지시설과 협약을 맺고 봉사활동을 해오고 있습니다. 간단한 시설 봉사에서부터 겨울철 연탄나르기 작업까지 하고 있습니다. 그리고 연말을 맞아 동기들과 아동복지센터 교재 후원모금이벤트를 열어 30만원의 성금을 직접모아 후원하기도
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저는 장애인 복지센터와 국립 요양원에서 그들과 함께 생활하였습니다. 그들과 함께 호흡하고, 교감할 수 있는 값진 시간들이었습니다. 이렇게 저는 ‘든 사람, 난 사람, 그리고 된 사람’이라는 훌륭한 가치들을 내면화하고 얻기 위하여, 저
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었습니다. 또한 교내에서 학과 보조조교, 아동복지센터 보조 선생님부터 시작해 객실청소, 물건판매, 또한 중국학생들을 대상으로 한 학원에서 한국어 강의를 했습니다. 다양한 경험을 통해 때로는 판매자의 입장에서 손님들의 입장에서 소
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/사회봉사활동
코로나 시대를 맞이하며, 방역의 중요성에 대해서 깨닫게 되었습니다. 3학년 여름 방학 때부터 복지센터의 발열 체크 봉사활동을 하며 방역을 위해 힘썼습니다. 외부에서 출입하는 사람들의 체온을 측정하며 코로나 유증상자
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재 학교의 봉사시간 점수 제도에 대해 고민하게 되었고 교육부가 보다 더 적극적으로 학생들이 봉사활동에 참가하도록 장려할 필요가 있다는 생각을 하게 되었습니다.
전 형 명
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수험번호
성 명 1. 지원동기와 지원한 분야를 위해
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