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재능이 있는 교수가 있고, 상대적으로 가르치는 일을 더 잘 하는 교수가 있을 수 있으니, 교수 본인이 원하는 데로 선택하게 하여 평가시 연구교수는 연구에 비중을 두어 평가하고, 교육교수는 교육에 비중을 두어 평가함으로서 교수 개개인
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자기 만족의 감각을 발달시키는 데 도움을 주고 있음을 볼 수 있다. Gardner의 다중지능이론은 학생의 다양한 능력과 재능을 깨닫게 하는 데 이론적인 토대를 제공해 주고 있다.
참고문헌
▷ 김명희 외(1999), 다중지능 이론에 기초한 통합교육과
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자기 만족의 감각을 발달시키는 데 도움을 주고 있음을 볼 수 있다. Gardner의 다중지능이론은 학생의 다양한 능력과 재능을 깨닫게 하는 데 이론적인 토대를 제공해 주고 있다.
참고문헌
▷ 김명희 외(1999), 다중지능 이론에 기초한 통합교육과
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교육이 진정한 의미의 교육이라 믿는다. 인본주의 이론은 바로 그 지점을 꿰뚫는 통찰을 제공한다. 인간이란 본래 완성을 향해 나아가려는 존재이며, 성장의 과정 속에서 자율성과 창의성, 그리고 자기 자신에 대한 믿음을 토대로 삶을 구성
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놀이와 여가를 통한 심리적 건강의 증진
3) 신체적 건강 증진을 위한 놀이와 여가의 중요성
4) 자기 계발을 촉진하는 놀이와 여가의 힘
4. 현대사회에서 놀이와 여가의 필요성과 관련한 본인의 느낀점 및 시사점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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자기실현한 사람은 보답을 바라며 사랑하지 않고 순수하게 사랑을 하고 사랑을 받는다. 이들의 사랑은 결코 해롭지 않다. 사랑하는 사람에게 편안하고 개방적이며 숨김이 없다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 /
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II. 발달의 기본원리
1. 발달방향과 순서의 원리
2. 상호적 교류의 원리
3. 기능적 비대칭의 원리
4. 개별적 성숙의 원리
5. 자기규제(변동)의 원리
III. 평가와 양육 및 교육에 주는 시사점
1. 평가
2. 양육 및 교육에 주는 시사점
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교육 받아왔고 또 우리의 후손들에게 교육시킬 것이다. 따라서 우리는 우리의 교육자로서 가치관을 바르게 정립하고 어떻게 우리의 지식을 전수해 줄 것인지 연구해야 할 것이다. 책의 내용은 주로 유교의 역사와 발전에 대해 나와 있었는데
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교육은 돈이 많이 든다. 특히 정규교육을 통하여 충족될 수 없는 학습욕을 갖고 있는 영재들을 교육시키기 위하여는 보통 아이들에게 소요되는 학비보다 더 많은 재정이 필요할 것이다. 미리미리 저축을 해두는 것이 필요하다. 그리고 집안에
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교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김
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