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2001. 5
연세대학교, “대학의 자율과 경쟁력,” 제 1차 [연세포럼] 자료집, 2001. 10. 8.
정환규, “기여입학제의 쟁점 검토”, 입법정보, 34호, 2002.
조선일보, 2001. 5. 18. 21.
중앙일보, 2001. 5. 28.
한국대학교육협의회, 2001년 대학교육 발전지표, 2000. 12
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225823&cDateYear=2008&cDateMonth=06&cDateDay=18 Ⅰ.서론 3
1.여성인력 관리의 중요성 및 활용 필요성 3
2.현 사회의 여성인력 차별 원인 및 실태 3
3.선정동기 5
Ⅱ.본론
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2. 시스코시스템스 : 기존 직원을 상대로 한 IT교육 실시
3. USB워버그 : 전 직원 대상 인터넷 검증시험 실시
4. LG : 원하면 뭐든지 해준다=오티스(엘리베이터가 이달부터 도입한 사원장학 프로그램)
5. 삼성 : 해외연수 프로그램 도입
6. 아웃소
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2. 봉사자의 입장에서 봉사활동의 필요성
Ⅷ. 봉사활동(자원봉사활동)의 문제점
Ⅸ. 향후 봉사활동(자원봉사활동)의 제고 방안
1. 봉사활동의 사회경력화
2. 봉사활동을 위한 검토제도의 실시
3. 장기 봉사자의 경제적 지원
Ⅹ. 결론
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2. 과학적 관리론의 장점
3. 과학적 관리론의 단점
4. 교육행정에의 도입
5. 교육행정에 도입시의 문제점
6. 교육행정에의 시사점
Ⅱ. 인간관계론
1. 성립배경(특징)
2. Hawthorne실험
(1) 조명실험
(2) 전화계전기 조립실험
(3) 면접
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2004. “가구유형이 경제복지에 미치는 영향력에 관한 연구.”『대한가정학회지』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 소년소녀가장이란
2. 소년, 소녀 가족을 위한 복지대책의 문제점
1) 소년소녀가장 지원 전문 인력의 부족
2) 소년소녀가장 후
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동기
연구의 목적
조 사 방 법
1. 누가 아르바이트를 하는가?
2. 등록금과 대학생 아르바이트에 대한 인과관계
3. 우리는 왜 아르바이트를 하고 있는가?
3-1. 현 상황이 이루어진 배경
4. 어떻게 아르바이트를 하고 있는가?
4-1. 한국이
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지원하며, 특별 장학금 제도 등을 도입하여 현실적인 업무환경에 대한 배려와 자발적인 참여를 유도해야 할 것이다.
참고자료 및 출처
- 한국 교원연수체제의 회고와 전망, ‘교육이론과 실천’ (1996)
- 21세기의 교원연수 체제, 한국교사교육,
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한국과학교육학회지 3, 1982
서명원 외 6인, 교육학대사전, 교육과학사, 1993
신세호·김성훈·김양분, 교육의 본질 추구를 위한 학교 교육 평가 체제 연구(Ⅲ), 한국교육개발원, 1992
성태제, 교육연구방법의 이해, 서울 : 학지사, 2005 Ⅰ. 개요
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2. 교육과정(curriculum)의 개별화
3. 교육환경의 개별화
4. 교육방법의 개별화
5. 교육평가의 개별화
Ⅵ. 개별화학습(개별화수업, 개별교육)의 수준별학습과정
1. 구성 방침
2. 교육 과정 구성의 방향
3. 편성?운영
4. 학습 방법
Ⅶ. 개별화
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