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교육활동의 일부로서 교육평가는 학생들에게 긍정적이든 부정적이든 어떤 영향을 주게 된다. 재량활동의 경우에는 평가 그 자체를 위해 인위적인 행동을 요구할 때, 비교육적인 영향으로 이루어질 우려가 있다.
재량활동 교수학습과정에서
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교육의 정의
Ⅲ. 학교환경교육의 과정
1. 제4차 교육과정
2. 제5차 교육과정
3. 제6차 교육과정
4. 제7차 교육과정
Ⅳ. 학교환경교육의 역할
Ⅴ. 학교환경교육과 과학교육
Ⅵ. 학교환경교육과 재량활동
1. 두 중학교의 창의적 재량활
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활동 및 재량활동, 교육과학사.
2. 유광찬, 홍광식(1997). 특별활동교육론, 교육과학사. ꊱ 20세기의 아이러니 & 봉사 활동 학습
ꊲ 봉사 활동 학습의 개념과 목적(▶표로 제시)
ꊳ 봉사 활동 학습의 실행 원리
ꊴ 봉사 활
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과정을 편성하는 것이 효과적이다.
- 교과별 학년 목표나 지도 중점을 학년간의 수준을 고려하여 학교 교육 과정에 편성하면 학년 교육 과정의 교과별 내용 수준 조절이 편리하다.
- 학년 수준을 고려한 지도 자료(교과서)가 없는 재량 활동과
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활동 참여 강화
_____④ 반부패 교육을 위한 지역사회 협의회 구성
기타
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16. 학교에서의 반부패 개선이 필요하다면, 어떠한 방향으로 이루어져야 한다고 생각하십니까?
_____① 기존 교육과정 및
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교육청, 2002
한국교육학술정보원, ICT 활용 교수-학습 과정안 자료집, 2001 Ⅰ. NIE(신문활용교육)활용수업활동(교육활동) 사례
1. 이야기 꾸미기
2. 내가 좋아하는 물건 광고 만들기
3. 주변을 깨끗이 해요
4. 우리 반 패션쇼
5. 신문으로 만
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교육이야말로 교사에게 끝없는 사랑과 인내를 요구한다. 학생 개개인의 특성을 이해하고 존중하면서, 학생 활동을 중시하는 열린교육으로 가정, 학교, 사회가 연계하여 꾸준히 인성교육을 전개해 나간다면 정서적으로 유해한 환경과 각박한
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재량활동으로 운영되는 것이다.
문제를 해결하기 위해 뒤따라야 할 후속 대책으로서는 재량 활동에 대한 교사의 이해와 교육과정 전문성 제고, 교육 자료의 원활한 소통과 교육 시설의 확보, 재량 활동 정상화를 위한 평가 방안의 개선, 시 도
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교육활동에서 학생의 소질과 특기를 발굴·계발할 수 있는 학생 중심의 클럽활동, 특기·적성 교육활동 등의 다양한 교육활동 체제를 구축한다. 학교는 학생의 발달 단계, 개인차, 소질과 적성에 따른 체계적인 진로지도 과정을 개발·적용한
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개발하기
2. 교정 독서 프로그램
3. 치료 독서 프로그램
Ⅶ. 또래집단상담교육(지도)프로그램
1. 의미
1) 또래 집단
2) 집단상담
2. 기본 방향
3. 추진 내용
1) 상담의 준비(시간, 장소, 자료)
2) 상담의 과정
4. 기대효과
참고문헌
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