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있다. 더욱 앞으로는 에너지 변환장치에의 응용이 유망하리라 생각되나 가격문제, C원자 장입문제, 활용범위에 관한 연구등이 필요로 한다. 1.형상기억효과의 정의
2.형상기억합금의 종류
3.형상기억합금의 응용예
4.전망 및 과제
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과제에서는 반두라 사회 학습적인 이론에 대해서 체계적으로 연구해 볼 수 있었으며 특히 반두라 뽀뽀 실험의 과정과 실험을 통하여 도출된 결과가 매우 흥미로웠다. 이 실험을 통하여 어린이들이 공격인 행동을 관찰한 후에 공격적인 행동
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재료가 김치의 숙성 중 Angiotensin 전환요소 저해작용에 미치는 영향. 한국식품과학회지, 152:920∼927, 2000
4. 박희옥 : 젓갈과 밀가루 풀의 첨가가 김치의 품질에 미치는 영향. 가천길대학논문집, 27:43∼49, 1999
5. 오옥희 : 젓갈 종류에 따른 김치의
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과제를 계기로 베란다를 집안의 작은 힐링 공간이 될 수 있도록 친환경적인 공간으로 바꾸는 계획을 세우기로 결정했다. Ⅰ. 내가 선택한 공간
Ⅱ. 친환경 공간 구성요소 계획서
1. 쾌적한 공기를 만들어주는 식물선택
2. 친환경 재료
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60년대 화단의 과제
2. 화단의 상황
1) 서양화단의 앵포르멜 경향
2) 한국화단의 움직임
3. 한국화의 추상적 경향
1) 수묵의 조형적 특성 탐구
2) 재료와 소재의 실험
4. 결 론 - 60년대 추상경향과 한국화에서의 논쟁점들
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재료를 확인하기
-역할 분담하기
실습 활동
샌드위치 만들기
식빵피자 만들기
생크림 과일 케이크 만들기
학습 정리
뒷정리하기
시식하기
과제부여
-실습을 통해 느낀 점
-오늘 만든 음식의 영양적 상태 조사하고,
어떤 음식을 곁들이면 좋
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과제 2001-13_제7차 교육과정에 따른 성취기준 및 평가기준 개발연구 - 고등학교 영어 1학년, 한국교원대학교
최진황(2000), 영어과 수준별 교육과정 운영 및 평가 방안 연구, 한국교육과정평가원
한국교육과정평가원(1998), 영어과 수준별 교육과
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재료 보여주며 동기
유발
▶칠판에 실험 순서 예고
▷실험재료와 실험내용에 흥미를 갖는다.
※실험재료를 이용해 동기유발
학습
목표
제시
▶학습 목표 제시하기
◇학습목표◇
·공기의 존재에 대해 알 수 있다.
※학생들이 학습목표 읽을
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재료: 밀링머신, 페이스커터, 엔드밀, 평행대, 망치, 직각자, 줄, 청소용솔, 버니어캘리퍼스, 하이트게이지, 아세탈(41.5*55*60mm)
2. 작업순서
Ⅱ. 실습결과
1. 결과값
2. 문제점
3. 개선방법
Ⅳ. 반성 과제
1. 페이스 커터와 엔드밀의 차이점
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때문에 기계적 성질이 뛰어나고
열 응력에 대한 저항이 우수 sofc원리
원통형 sofc
평판형 sofc
sofc 특성
sofc 최우선과제
양극재료
양극소재개발현황
음극재료
음극소재개발현황
새로운음극물질
참고문헌
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