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C의 교육
1. 실학주의 교육
2) 실학주의 교육사조의 전개
3) 실학주의 교육사조의 특징
4) 실학주의 교육사상가: 코메니우스 – 근대교육의 아버지
2)로크의 교육사상
3. 자연주의 교육사상
1) 자연주의
2) 루소의 교육사상
4. 교육제
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특정 라벨로 프로그램의 흐름을 점프하는 기능을 제공한다. goto 문은 문법적으로 간단하고 짧게 사용할 수 있지만, 프로그램의 가독성과 유지보수성을 해칠 수 있다는 단점이 있다. 따라서 필요한 경우에만 신중하게 사용하는 것이 중요하다.
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욕구계층이론
B. 알더퍼의 ERG이론
C. 허즈버그의 두 요인이론
3. 과정이론은 무엇을 의미하는가? :
A. 브롬의 기대이론
B. 공정성이론
C. 목표설정이론
D. 강화이론은 무엇을 의미하는가?
E. 동기유발의 기법은 유용한 것인가?
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문제1 : 구구단 출력형식#1
2단 3단 4단 5단
6단 7단 8단 9단
***********************************************************************************************/
#include <stdio.h>
void main() {
int first, // 구구단 앞자리 ( 2단 ~ 9단)
second, // 구구단 뒷자리 ( X1 ~ X9)
line
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.NET에 대하여 간략하게 학습한다.
.NET Framework에 대하여 학습한다.
.NET 환경을 살펴본다.
간단한 C# 구조에 대하여 함께 살펴본다.
“객체 지향 프로그램 가운데 하나”
“객체”란?
게시판을 예로 들면
글쓰기, 읽기, 편집, 검색 등의 독
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#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <math.h>
#include <time.h>
#define TRUE 1
#define FALSE 0
#define AXIS_X 0
#define AXIS_Y 1
#define AXIS_Z 2
typedef struct POINT {
float x;
float y;
float z;
} POINT;
// tree node
typedef struct NODE {
struc
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가우스 소거법으로 연립방정식 푸는 프로그램입니다.
텍스트에 미리 입력한 계수 행렬을 불러와서
계산하는 방식입니다.
아래는 소스의 일부입니다.
void INPUT(int *OK , double A[][13], int *N)
{
int i, j;
char AA;
char NAME[30];
FILE *INP;
pri
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int main(){
int shape;
Magic mag;
while(1){
if(!(mag.MagicSize())) break;
cout<<"input shape (1~8) : ";
cin>>shape;
mag.MagicDraw(shape);
}
return 0;
}
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8장 연습문제 풀이
8-1.
8-2.
(a) ,
(b)
(c)
8-3.
+1
(i) ROC가 이라면, 모든 극점은 반인과이다.
(ii) ROC가 이라면, 모든 극점은 인과이다.
8-4.
(a)
(b)
8-5.
(a)
↑
(b)
↑
8-6.
(a) (i)
etc.
(ii)
(b) (i)
etc.
(ii)
8-7.
(a)
(b)
8-8.
(a)과은 인과 신호이기 때문에, 단
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C%EB%9E%9C%ED%8A%B8%EC%9E%90%EB%A3%8C/%EB%B9%84%ED%8C%8C%EA%B4%B4%EA%B2%80%EC%82%AC Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 초음파 탐상검사
2. 방사선 탐상검사
3. 자분 탐상검사
4. 액체침투 탐상검사
5. 와전류 탐상검사
6. 누설 탐상검사
7. 육안검사
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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