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론」, 권영성, 법문사, 2003년,
2. 「한국헌법론」, 허영, 박영사, 2002년,
3. 「사례헌법학」, 허영, 신조사, 2000년
4. 「헌법의 쟁점」, 김남식, 유스티니아누스, 2001년 Ⅰ. 서 설
1. 의의
2. 기본권 제한의 유형과 한계
Ⅱ. 기본권의 제한
1.
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론; 제3장, 제4장)
이희연(1993, 인구지리학, 제3장)
김용웅외(1999, 제4차 국토종합계획수립연구 지역개발부문, 국토연구원)
R.레페토, 김선웅외(1983, 한국의 경제발전과 인구정책, 한국개발연구원) 1. 세계의 인구성장과 분포
(1)세계의 인구
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론 소비자 욕구를 정확히 충족시킨 점도 있지만 오랜 연구기간과 임상실험을 통해 효능을 확인한 제품이라는 것이다. 세계경제가 통합되고 글로벌화 되면서 R&D의 중요성은 더욱 부각되어 산업재편이 보다 활발해지고 제품과 기술이 융합되
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론
1. 학교사업의 정의
Ⅱ. 본 론
1. 학교사회사업의 개념과 필요성
2. 학교사회사업의 발달
3. 학교사회사업의 기능과 학교사회사업가의 역할
4. 학교사회사업의 실천과정
Ⅲ. 결 론
1. 학교사회사업
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행정적 사항은 종적인 기능조직 관리자의 명령
에 따라야 하며 프로젝트에 관해서는 횡적인 프로젝트 관리자의 명령을 따라야 한
다. 따라서 매트릭스 조직은 분화를 추구하면서도 통합을 중시한다.
매트릭스 조직의 장점으로는 첫째, 인적
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주신 교수님께 깊이 감사드립니다. 1. 서 론
2. (1). 한국 교육의 성장 배경
(2). 학교 교육론
(3). 양 국의 교육제도 비교
1). 한국의 교육 제도
2). 일본의 교육 제도
3. 결 론
한국 교육의 반성 및 개선 방향
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론
1. 지하공간의 개념 및 분류
2. 현대도시에서 지하공간의 필요성
Ⅱ. 본 론
1. 지하공간의 변천
2. 지하공간의 특성
3. 지하공간과 심리적 · 생리적 문제
4. 외국의 지하공간 개발사례
5. 우리나라의 지하공간 이용현황
Ⅲ. 맺음말
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론 교수님은 외부 강사님이고 시험 진행방식이 온라인으로 서술하고 1시간 안에 제출하는 스타일이기 때문에 교재의 내용을 미리 조금씩 한글 문서로 가필해둠으로써 문제 풀이 시 바로 대응하도록 한다. 행정학 개론은 객관식과 단답형 혼
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론. 박영사. 1989
정정길. 정책학원론. 대명출판사. 1993
박성복이종렬. 정책학강의. 대영문화사. 2000
백완기. 행정학. 박영사. 1995
안해균. 현대행정학. 다산출판사. 1983
-국회교육위원회 교육부 국정감사 중, 권철현 국회의원. 교육부 자료. 2000. 10
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행정 등도 사회사업실천 방법으로 발전해왔다. 그러나 이러한 방법적 체계는 각기 나름대로의 발전을 달성하였지만, 하나의 통일된 방법으로서의 정체감 확림에는 성공하지 못했기에 70년대 이후 사회사업 통합방법론에 대한 논의들이 활발
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