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행정론(2003). 『사회복지행정론』 창지사
ㆍ사회복지행정론(2004). 『사회복지행정론』 양서원
민진(1996).『조직관리론』 대영문화사
황진우(1997).『인간관계론』 학문사,
이학종(1998). 『조직행동론』 세경사
김창원(1995). 『성공적인 뉴리더
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행정자치부장관의 적절한 인사행정의 운영을, 재무통제는 기획재정부 예산실의 예산통제기능을, 그리고 물자통제는 조달청의 집중구매제도를 예로 들 수 있다.
6. 행정통제의 문제점과 개선방향
1) 정보격차
주인-대리인 이론에 의하면 행정
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론의 분량과 관계되는 것이며 전 단원에서 3~4문제씩 출제되고 있는 것이 일반적이다. 최근에는 행정 조직론 중 '조직과 환경의 관리'나 예산 제도등의 소단원에 다소 문제가 편중된 경향을 보이며 인사,재무 행정론, 행정 통제, 개혁에서의 출
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행정개혁의 문제점과 향후 방향을 설정해 보면 다음과 같다.
1) 행정조직의 변화
행정개혁을 작은 정부에 초점을 맞추다 보니 조직개편이 기구축소나 제도개현과 같인 집행조직의 정비차원에 머물게 되었음은 물론 행정인의 가치관이나 의식
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재무보고라고 인정하지도 않을뿐더러 정보로서의 역할도 하지 못한다. 투자자들은 이와 같이 감사를 받은 재무보고에 포함된 정보를 주로 사용하여 투자의사결정을 수행한다.
참고문헌
주재현 저, 행정통제론, 법문사 2013
홍준형 저, 행정과
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행정학도 피하기 어렵다.
셋째, 위의 두 가지 주장은 모두 비교행정학, 정확하게 표현하면 발전행정론이 후진국의 발전노력에 실천적인 지식을 제공하지 못했다는 비판이다. 즉 발전행정론이 적실성이 없다는 지적이다. 그러나 이런 비판과
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기타특권
1) 세비와 기타 편익을 받을 권리
2) 발의권
3) 질문권
4) 질의권
5) 토론권
6) 표결권
7) 자율권
Ⅲ. 국회의원의 자격상실
1. 임기만료
2. 사직
3. 퇴직
4. 제명
5. 자격심사
6. 당적변경과 의원직
<참고문헌>
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행정개혁에 대한 평가
(1) 정부부문 조직개편의 측면
(2) 인사개혁의 측면
(3) 개혁의 이론적 측면
(4) 부처간 책임성의 측면
(5) 정부부문 생산성 평가의 측면
6. 뉴질랜드 정부혁신의 특징과 시사점
(1) 뉴질랜드 정부혁신의 성과
(2)
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행정대학으로의 확대발전
무엇보다도 이상적인 것은 다양한 행정현상에 대응하기 위하여 행정학과를 행정대학으로 확대발전시키는 것이다. 경영학과가 경영대학으로, 법학과가 법학대학으로, 신문방송학과가 언론대학으로, 사회학과 등이
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행정의 역사적 발전에 관한 체계적 고찰. 한국행정사학지, 35. 307-336
2. 주은선. (2008). “참여정부 복지정책 평가: 연금정책.” 복지동향111: 13-16.
3. 장인협. (2010). 사회복지학개론. 서울: 서울대학교 출판부.
4. 장인협&이정호. (1999). 사회복지행
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