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원리와 방법
제6장 개인중심 교육방법
제7장 집단중심 교육방법
제8장 지역사회중심 교육방법
제9장 교수매체와 ICT 교육방법
제10장 평생교육자료 개발
제3부 평생교육 실천현장과 운영전략
제11장 평생교육 현장
제12장 평생학습도시와 네
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원리
일반영역의 지식과 기능 기반, 특정 영역의 지식과 기능 기반, 과제 집착력, 확산적 사고력, 논리적 사고력
- 중략 - 제1장 청소년활동의 개념적 이해
제2장 청소년개발 실천전략으로서의 청소년활동
제3장 청소년활동의 영역 및
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원리이고, 가이아는 모든 것의 원재료가 되는 원초적 질료, 에로스는 결합의 원리라고 보면 됨
2. 카오스의 자손들
① 여기서 길은 두 갈래로 갈라짐. 카오스와 가이아가 각각 혼자서 자손을 낳기 시작하고, 그 자손들을 통해 새로운 존재들이
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원리를 지향하는 근본적 규범설계라고 할 수 있음
2. 근대시민국가 헌법과 현대 사회복지국가 헌법
1) 근대시민국가 헌법
① 의의
- 근대 입헌주의적 헌법은 정치와 사회의 근본을 헌법에 미리 정하고 그 헌법에 따라 정치가 이루어져야 한다
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원리: 사회복지, 정치 그리고 국가
제4장 사회복지와 정치: 탈상품화의 정치와 조세 정치
제5장 사회복지와 정책: 상이한 정책에 대한 시선
제6장 사회복지와 세력: 조직된 시민들의 자기 보호
제7장 사회복지와 국가: 상이한 유형과 복지의
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원리와 방법
제6장 개인중심 교육방법
제7장 집단중심 교육방법
제8장 지역사회중심 교육방법
제9장 교수매체와 ICT 교육방법
제10장 평생교육자료 개발
제3부 평생교육 실천현장과 운영전략
제11장 평생교육 현장
제12장 평생학습도시와 네
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원리에 지배받는다는 점에서 산업사회와 질적으로 다른 것은 아니라는 점 강조
2. 정보사회의 특징
(1) 정보사회의 일반적 특징
① 유비컴(Ubicom)과 네트워크
- 유비컴: 모든 시간과 장소에 컴퓨터 존재하여 언제든지 활용할 수 있음 → 사물의
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원리
① 발달은 계속적이며 누적적이고 순서적이다.
② 발달은 유전과 환경의 상관성 및 상호작용이 있다.
③ 발달은 결정적 시기 또는 민감한 시기가 있다.
④ 발달은 통합성이 있다⇒신체발달 인지발달 언어발달 정서발달 사
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제1장 관리회계란 무엇인가
1. 관리회계의 의의와 목적
1) 회계는 정보제공 목적에 따라 재무회계와 관리회계로 구분
① 재무회계: 외부이해관계자(주주, 채권자)에게 회계정보 제공 -> 재무회계원리, 중급재무회계
② 관리회계: 내부 이해
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제1장 관리회계란 무엇인가
1. 관리회계의 의의와 목적
1) 회계는 정보제공 목적에 따라 재무회계와 관리회계로 구분
① 재무회계: 외부이해관계자(주주, 채권자)에게 회계정보 제공 -> 재무회계원리, 중급재무회계
② 관리회계: 내부 이해
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