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재배식물육종학 공부에서도 단순히 이론적 개념을 암기하기보다는, 이러한 기술이 실제 작물 개량에 어떻게 응용되고 있는지를 중심으로 이해하려고 한다. 농업은 과학과 현실을 연결하는 분야라는 점에서, 이와 같은 기술적 고찰은 농학도
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학과, 작물개량, 2013
- 고희종, 향문사, 신고 식물 육종학, 2010
- 박순직 외 2명, 한국방송통신대학교 출판부, 재배식물육종학, 2002
- 이선용, 전라북도 국립민속박물관, 호남평야 벼농사 이야기, 2008 1.서론
2.본론
(1) 자식성 식물집단의 유
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식물의 육종에 대한 연구 프로그램을 개발하기 시작하여 8년 후 멘델의 것과 같은 유전 법칙을 만들어 냈다. 그러나 문헌조사를 하던 중 멘델이 1866년 완두의 육종에 대해 발표한 논문을 발견하고 자신의 후속 논문들 속에서 최초의 유전법칙
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육종을 위해서는 반복친과 1회친 및 여교배의 횟수, 집단의 크기, 후대의 계통평가 등을 고려해야 할 것이다. 강성구,「작물개량」,한국농수산대학 과수학과,2013,pp76-82
Ⅲ.결론
자식성 집단의 경우에는 자가수정을 주로 하는 식물이기 때문에
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학과 과수학, 그리고 화훼학 외에도 조원식물학과 비료학, 재배학과 육종학, 열대과수학과 시설원예학 및 원예보장학 등이 모두 포함된다. 이밖에도 유기화학과 생화학, 유전학과 식물생리학 등의 기초 분야와 더불어 원예작물의 가공과 판
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식물검역원에서는 농학과, 농생물학과, 농화학과, 원예학과, 임학과, 산림자원 학과, 삼림자원보호학과, 생물학과, 유전공학과, 식물분자생물학과 등과 관련된 학과를 졸업하고 식물 병해충, 식물분류, 농약분석, 식물유전, 육종, 식물분자생
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재배학범론. 서울: 향문사.
한국농공학회지(2000∼2002). Vol 42. 1 ∼ Vol. 44. 3
한국농업교육사편찬위원회(1994). 한국농업교육사. 대학교과서주식회사.
한국식품과학회지(2000∼2002). Vol 32. 1 ∼ Vol. 34. 3
한국육종학회지(2000∼2002). Vol 32. 1 ∼ Vol 34. 2&nb
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식물의 분류
제 03 장 생장과 발육
제 04 장 생육과 환경
제 05 장 번식과 육묘
제 06 장 시비와 관수
제 07 장 생육의 조절
제 08 장 시설원예와 무토양재배
제 09 장 원예식물의 보호
제 10 장 수확과 저장
제 11 장 원예산물의 유통
제 12 장 육종과
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식물의 분류
제 03 장 생장과 발육
제 04 장 생육과 환경
제 05 장 번식과 육묘
제 06 장 시비와 관수
제 07 장 생육의 조절
제 08 장 시설원예와 무토양재배
제 09 장 원예식물의 보호
제 10 장 수확과 저장
제 11 장 원예산물의 유통
제 12 장 육종과
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식물의 분류
제 03 장 생장과 발육
제 04 장 생육과 환경
제 05 장 번식과 육묘
제 06 장 시비와 관수
제 07 장 생육의 조절
제 08 장 시설원예와 무토양재배
제 09 장 원예식물의 보호
제 10 장 수확과 저장
제 11 장 원예산물의 유통
제 12 장 육종과
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