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재창조의 목적에 위배될 수 있다. 마지막으로 아직 우리가 창조한 프로그램은 다양성이 떨어진다.
5. 발표를 마치며...
우리가 여자들로만 이루어진 조여서 그런지 이 주제가 굉장히 가슴에 와 닿았다. 이 발표를 보신 분들은 어떻게 생각할지
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및 방법
- vips의 소개 및 특징
- 시장 분석 / 설문조사결과 spss 분석
- 주요 컨셉 도출
- 전략 제시 및 기대효과 예측
2. 설문조사지
- 약 20문항의 오픈된 질문과 클로징된 질문이 섞여 있음
- spss프로그램으로 설문자료 분석
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(Canon의 핵심역량 경영을 통한 수출경쟁력 및 세계 시장에서의 위치)
5. 가장 효율적인 수출확대 전략.(설문조사)
(연세대학교 경영대학원 김상봉 석사논문 인용.)
[결론]
○ 해외 수출 경쟁력 강화를 위한 노력방안 및 대처방안
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재창조론
3. 전통적인 관료제 정부와 기업가적 정부모형의 비교
4. 외국의 사례
5. 신공공관리의 주요 개혁 원리
Ⅳ. 신공공관리론의 문제에 따른 대안
1. 신공공관리론 수용의 가능성 문제
2. 뉴거버넌스론 - 신공공관리론의 대안이론 [1]
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설문조사를 통해 살펴본 국민의식.\" Russia & Russian Federation 6.4 (2015): 21-28.
문수언(Moon Soo-Eon). \"러시아연방 공산당의 정강 및 정책방향 분석.\" 한국정치학회보 31.3 (1997): 129-148.
우평균(WOO Pyung Kyun). \"러시아민족주의의 성격과 푸틴주의의 민족주
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재창조했는가? - 최진남, 성선영, 한즈미디어, 2007
숲을 사랑한 사람, 문국현 - 김숙분, 문희정, 가문비, 2006
유한킴벌리 - 문국현, 조동성, 한즈미디어, 2005
대한민국 희망보고서 유한킴벌리 정혜원, 거름, 2004 1. 유한킴벌리 소개
(1) 개요
(2
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설문조사 결과, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지식관리시스템(KMS, 지식경영시스템)의 정의
Ⅲ. 지식관리시스템(KMS, 지식경영시스템)의 구성요소
Ⅳ. 지식관리시스템(KMS, 지식경영시스템)의 기능
1. 정형적 경영 활동 지식(Smart-History)
2. 경영 활
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설문 목적 및 대상
2 . 설문 내용과 방법
3 . 시 교육 실태 파악
Ⅲ . 시 교육의 목표와 효과
1 . 시 교육의 목표
2 . 시 교육의 효과
Ⅳ . 시 교육에서 교사의 역할
1. 현대 사회에서 시 교육 교사의 역할
2. 시 교육 교사의 역할론
3. 수
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재창조 콘텐츠 (URC – User Recreated Contents)
4. 플랫폼 별 분류
Ⅳ. UCC(User Created Contents)의 이점
1. 자기 개성 표현
2. 기회 획득과 사회 진출
Ⅴ. UCC(User Created Contents)의 문제점
1. 저작권 문제
1-1. 저작권 이론 및 개념
1-2. 저작
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재창조하기 위한 여가 변화를 이해하고 자신이 즐길 수 있는 취미의 선택과 여가계획을 수립하도록 도울 수 있다.
미래에 대한 계획을 하으로써 진취적적인 인생관을 가질 수 있다.
□ 평가
설문지를 통해 프로그램의 만족도를 조사한다.
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