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교육에 적극 참여함으로써 우리 사회에서 아이들이 더 좋은 환경에서 건강히 성장할 수 있기를 바란다.
참고문헌
- 김진경, 서주현(2020). 부모교육. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조손가족과 재혼가족의 이해
1
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프로그램
- 비 혈연 관계의 부모와 관계 맺기 훈련 프로그램 마련
- 이복 형제들과의 관계 맺기 훈련 프로그램 마련
- 재혼가족내의 비 혈연 이성 관계에서 발생할 수 있는 성적위험에 대한 정보제공과 가족원 모두를 대상으로 하는 의식 교육
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가족복지, 서울: 형설출판사, 1993
유계숙· 임춘희· 전춘애· 천혜정(1998). 또 하나의 우리, 재혼가족 : 재혼가족에 대한 실태연구와 재혼준비교육 프로그램 모형 개발. 한국가족상담 교육연구소 개소 5주년 기념 학술대회.
김영화/이진숙/이옥
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재혼의 문제
1) 재혼이 부부에게 미치는 영향
2) 재혼이 자녀에게 미치는 영향
6. 이혼 및 재혼가족에의 개입
1) 이혼 및 재혼가족에 대한 사회복지실천
2) 이혼 가정 자녀를 위한 국내 집단상담 및 프로그램
3) 이혼 및 재혼치료 프로그
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교육 프로그램 제공이다. 성공적인 재혼생활이 이루어질 수 있도록 돕는 재혼준비교육이 제공되어야 할 것이다. 특히 자녀가 있는 상태에서 재혼하는 경우 새로운 가족관계에 적응할 수 있는 교육이 필요하다. 셋째, 사회적 관심과 인식의 전
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재혼가족을 위한 법적 보호 장치가 필요하다. 주민등록법상 계부모가 계자녀를 자녀로 기재할 수 있도록 하여 자녀에 대한 부모의 권리를 명확히 보장해야 한다. 둘째, 재혼가족의 특성을 고려한 교육 프로그램이 필요하다. 성공적인 재혼생
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가족복지론”, 공동체, 2006
- 김미옥, “재혼가족의 생활적응 향상을 위한 부모교육프로그램 개발 및 효과”, 경성대, 2014
- 행정자치부, “재혼가정 자녀, 동거인에서 배우자의 자녀로 바뀝니다.”, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 동거인으로 표
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교육 프로그램의 교육내용 안, 한국 가정관리학회지, 18(1)17-29, 2000
2) 이지은, 부부 문제에 초점을 맞춘 온 마음 집단프로그램 개발, 가톨릭대학교 대학원, 박사, 2008
3) 윤주애, 재혼가족 청소년 자녀의 스트레스와 대처에 관한 연구, 대구가톨
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교육 실시형태
(1) 일반교육이 있다.
이는 주로 공식적인 교육제도인 중고교나 대학교에서 학생을 대상으로 과목으로 다뤄진다. 주로 결혼과 가정생활에 대한 이해를 돕고 건전한 가족을 만들어가는 태도와 기술을 교육한다.
(2) 프로그램을
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프로그램이 필요하다. 또한 새 부모 및 이복형제와의 관계설정에서 나타날 수 있는 갈등을 해소할 수 있고 비 혈연 가족관계 사이에서 발생할 수 있는 성적 위험에 대한 정보를 제공하고 인지할 수 있는 교육 등이 가능하다.
다섯째, 재혼가정
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