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실천론. 서울대출판부
김융일 외 2명. 1999. 사회사업실천론. 나남출판
김연옥 외 2명. 1999. 사회복지대백과사전. 나눔의 집
윤해복. 2003. 지역사회복지관의 사회사업적 개입에 따른 프로그램 사례연구. 반석종합사회복지관 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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사정. 사회복지학연구, 40(2), 25-50.
정현숙. (2018). 사회복지사의 가족사정 실천. 한국사회복지학회 학술대회 자료집, 55-73.
이혜진, 김은영. (2016). 지역사회 기반 가족지원 프로그램의 효과성 연구. 한국사회복지학, 48(3), 89-110. "목차
I. 서론
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3절 심리사회적 모델
제4절 정신역동적 모델
제5절 위기개입 모델
제6절 과제중심 모델
제7절 행동주의 모델
제8절 클라이언트 중심 모델
제9절 인지 모델
제10절 권한부여 모델
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실천 방법과 달리 클라이언트는 임파워먼트 과정의 주체자로서 인식되기 때문에 사례관리자 뿐만 아니라 클라이언트도 지역사회 서비스를 제공하는 기관이나 프로그램에 대하여 인지할 필요가 있으며, 사례관리자는 클라이언트가 실천전략
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실천의 전체적인 과정에 대한 새로운 방향을 제시한다.
참고문헌
손광훈(2009). 사회복지실천기술론, 고양: 공동체.
권진숙 외. 2012. 사례관리론. 학지사.
김통원(2003). 사회복지 프로그램 개발과 평가. 학지사. 서울.
노병일(2016). 아동복지론,
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II. 위기개입의 정의
III. 위기개입의 유형
1. 개별적 위기개입
2. 행동적 위기개입
3. 체계적 위기개입
4. 생태체계 위기개입
IV. 위기개입의 단계
1. 제1단계 : 개시단계
2. 개입계획
3. 개입
4. 종결
5. 사후관리
* 참고문헌
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실천
II. 가족생활교육
1. 가족생활교육의 필요성
2. 가족생활교육의 개념
3. 가족생활교육의 목적
4. 가족생활 교육의 접근법
1) 평생발달적 접근
2) 주제 중심적 접근
3) 통합적 접근
III. 가족생활 교육 프로그램 내용 및 현황
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실천기술
1. 개인중심의 개입기술
1) 대인관계의 기술
2) 실천과정의 기술
2. 집단중심의 개입기술
1) 집단의 종류
2) 집단의 발달단계
3) 집단발달단계에 따른 개입기술
3. 가족중심 개입기술
1) 관계형성
2) 가족의 사정
1/
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사정
4) 집단의 중간단계
5) 집단의 종결단계
4. 집단사회사업의 실제
아동기 성학대 피해여성(Adult Molested as Children: AMAC)의 치료집단 프로그램
Ⅰ. 기본개념
1. 성학대의 영향
1) 성학대 장기적 피해 후유증
2. 성학대 개입 프로그램
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실천이 가능해질 것이라고 생각한다.
앞으로 본인은 지속적인 학습과 실천을 통해 다문화 사회복지 전문가로서의 역량을 더욱 발전시켜 나갈 계획이다. 특히 각 문화권별 전문성을 깊이 있게 개발하고, 문화 간 중재와 갈등 해결 기술을 향상
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