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가족교육 프로그램의 실시와 평가
제5장 결혼준비교육
제6장 부부교육
제7장 부모교육의 이해
제8장 부모교육의 주요 이론
제9장 노년기 가족교육
제10장 이혼 전후 가족교육
제11장 한부모가족교육
제12장 재혼가족교육
제13장 다문화가족교육
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가족교육 프로그램의 실시와 평가
제5장 결혼준비교육
제6장 부부교육
제7장 부모교육의 이해
제8장 부모교육의 주요 이론
제9장 노년기 가족교육
제10장 이혼 전후 가족교육
제11장 한부모가족교육
제12장 재혼가족교육
제13장 다문화가족교육
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가족교육 프로그램의 실시와 평가
제5장 결혼준비교육
제6장 부부교육
제7장 부모교육의 이해
제8장 부모교육의 주요 이론
제9장 노년기 가족교육
제10장 이혼 전후 가족교육
제11장 한부모가족교육
제12장 재혼가족교육
제13장 다문화가족교육
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부모는 부모 없는 손자녀가 건전하게 자라도록 양육하고 교양하여야 한다. 성인나이에 이른 손자녀는 자녀가 없는 조부모의 건강과 생활을 책임지고 돌봐주어야 한다.
제36조 형제자매는 친 혈육으로서 서로 사랑하고 존경하며 이끌어주어
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자녀를 같은 수평선 상에 기록하며, 이를 반복하여 최신 세대까지 기록합니다. 각 가족 구성원은 적절한 기호로 표시하고, 그들 사이의 관계를 선으로 연결합니다. 여기에 추가적인 정보를 기호나 색상으로 표시하여 완성합니다. 이렇게 작성
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** 중복표시 가능항목
해외 아동학대 광고: 목차
1. 중점추진방향
2. 가정보호
3. 아동건전육성
4. 아동시설보호
5. 아동복지법 개정 주요 내용(2004.1.29, 공포)
6. 정신지체부모의 부적절한 양육으로 장애아를 만든 사례
7. 조사결과
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관계, 의붓 형제 자매 관계 등 복잡한 인간관계로 인해 스트레스와 갈등이 발생할 수 있습니다.
따라서 우리나라 현재의 가존 구조 변화와 그로 인해 발생하는 문제점은 다양하며 복합적입니다.
1.2 사회 경제적 요인에 의한 가족 문제점&n
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가족지원서비스 정책이 요구된다.
고령화 사회로 진입함에 따라 그동안 가족 내에서 여성들의 몫으로 남아 있던 노인부양 문제가 가족정책의 일환으로 사회제도적 지원체계 내에서 접근되어야 한다.
가부장제적 가족관계를 청산하고 헌법에
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가족이 처한 해당 생활주기에서 기대되는 것이 무엇인지에 대한 이해를 제공한다.
2. 한계 : 전통적인 가족생활주기는 중산층 핵가족의 단계를 모델로 하였기 때문에 이혼이나 재혼, 무자녀 부부, 동거부부, 한부모가족, 다문화가정 등 복잡해
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가족도 현 시대의 변화에 대해 받아들여 시대에 맞는 행복하고 바람직한 가정을 경영할 수 있어야 하겠다. 1. 가족의 유형
1) 맞벌이가족
2) 분거가족
3) 자발적 무자녀가족
4) 편부모 가족
5) 재혼가족
6) 동성애 가족
7) 공동체 가족
2.
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