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가족복지론 이원숙 저 | 학지사 | 2013.03.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대가족의 변화와 가족기능 및 문제점 기술
가. 한부모가족 및 문제점
나. 혼합가족(재혼가족) 및 문제점
다. 1인 가족 및 문제점
라. 위탁가족 및 문제점
마. 동성애가
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가족의 정의를 확대하고 실질적인 파트너십을 인정하는 방향으로 제도 개선이 이루어져야 한다고 본인은 생각한다. 또한 1인 가구를 위한 주거 정책, 한부모 가족을 위한 돌봄 지원, 다문화 가족을 위한 사회 통합 프로그램 등도 더욱 체계적
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가족치료는 보편적 대상에게만 가능한 이론이라는 한계점을 대신해 편부모가족, 재혼가족, 독신가족 등에 대한 문제해결을 위해 대두된 이론이라는 점에서 좀더 세심히 살펴 볼 수 있었다. 전통적 접근법의 한계를 지적하고 탈근대주의와 사
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가족문제의 유형
1.1. 이혼 및 재혼 증가
1.2. 빈곤과 경제적 어려움
1.3. 가족 내 폭력과 갈등
1.4. 자녀 양육 문제
1.5. 고령화 사회의 가족 문제
2. 가족복지적 방안
2.1. 예방 프로그램
2.2. 상담 및 지원 서비스
2.3. 교육 및
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가족이 겪는 문제 중 해결이 중요하다고 생각되는 두 가지를 선정하고 그 이유와 그에 따른 해결 방안에 대해 논해 보았다. 이러한 결과를 바탕을 한부모 가족을 위한 정책 및 사회복지프로그램에 대한 제안은 다음과 같다. 첫째, 사회적 변화
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가족이 함께 하는 문화 프로그램 등을 제공할 필요가 있다. 이어 다문화 가족뿐만 아니라 이혼가정, 한 부모 가정, 재혼가정 등 모든 가족이 겪는 낙인을 해결하기 위한 사회적인 인식 제고 역시 필요한 것으로 보인다.
참고문헌
이원숙, 『가
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가족에 대한 다문화이해 교육은 많이 이루어지지 않음으로써 상호소통이 원활하지 못했다. 국제 결혼하는 예비남편 교육의 확대, 결혼이민자 가족에 대한 다문화이해 교육도 실시해야 된다.
(4) 다문화가족 차세대 지원
외국인 재혼자의 자녀
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가족 구성원 각각이 자신의 역할을 인식하고 진심 어린 소통을 통해 서로를 이해하려는 노력을 지속할 때, 어떤 형태의 가정도 충분히 건강하고 원만하게 기능할 수 있다고 믿는다. 이러한 노력은 사회 전체의 성숙도와도 직결되며, 다양한
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가족의 고민거리로 부상하고 있다.
프로그램 명
프로그램 내용
LOVE AGAIN
부부사이 대화하기
몇 년간의 걸친 부모님의 대화 단절 및 각방쓰는 현 상황을 탈피하기 위하여 두분이 좋아하는 고스톱을 매개로 두분이 함께 하는 시간을 지속적으로
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가족생활교육 이론
⇒ 가족생활교육의 이론과 특성 이해, 가족생활교육 프로그램을 개발하여 실행하고 평가 할 수 있는 능력에 초점
① 가족생활교육의 특성 및 전문성 이해
② 가족생활교육사의 역할 이해
③ 가족생활교육 프로그램 개발
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