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자기간호이론
1) 이론의 근거
2) 주요개념
3) 오렘 이론의 메타패러다임 4가지 개념
4) 8가지 보편적 자기간호필수요소
3. 오렘의 8가지 보편적 자기간호필수요소 적용
1) 사례대상자 인구사회, 생활습관, 건강문제특성
(1) 사례대
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심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 대상자 개요
II. 개입과정
1. 사례 발굴 및 접수
2. 사정
3. 사례계획
4. 개입 및 서비스 연계
가. 가정봉사원 파견서비스
나. 방문간호서비스
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과정(전시자 외 다수 공저 - 2006. 3. 12) ❖ 서론
❖ 본론
<문헌고찰>
1. 사지마비의 정의
2. 원인
3. 증상
3. 진단
4. 치료
5 합병증
<간호사정>
(1) 일반정보
(2) 입원과 관련된 정보
(3) 현병력
(4) 신체검진
(5) 투약
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자신이 가장 잘한 것
1) 대학원 진학
2) 재활
3) 적금
6. 인터뷰 하면서 강점이나 자원, 칭찬거리에 대한 나의 의견
7. 이 세상에서 죽기 전에 꼭 이루고 싶은 것
8. 인터뷰에 임한 후 소감에 대한 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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2. 죽음의 의미와 태도
3. 임종과 죽음의 단계
4. 노년기의 자살
5. 사별과 애도 과정
Ⅲ. 호스피스
1. 호스피스의 개념과 발달
2. 호스피스의 철학과 목적
3. 호스피스의 유형, 대상 및 프로그램
4. 호스피스 팀의 구성과 역할
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대상자의 개인 위생관리 및 안전관리
2) 대상자의 개인 면담 및 행동치료의 실행과 병동 환경 정비
3) 증상 및 약물관리
4) 재활 프로그램 관리 및 운영
5) 병동 규칙의 집행 및 가족 개입
3. 정신보건간호사의 역할
Ⅳ. 결 론
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심리사회적
재활을 돕기 위해서는 이들 요소를 모두 고려해야 한다. 심리사회적 재활
을 위해 중요하게 언급될 수 있는 두 가지는 자기존중감과 사회적 지지다.
자기존중감은 \'자신에 대한 평가적 신념\' 이라고 할 수 있는데, 이는 오랫
동안
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심리적 재활
장애라는 사실에서 비롯되는 정서나 심리 면에서의 문제와 부적응 현상 등에 초점을 두고, 이들을 극복할 수 있도록 원조하는 서비스이다. 다른 어떠한 기술적 측면의 서비스에 못지않게 중요한 의미를 가지는 분야
교육이나 재
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과정 각론 시안 개발(시각 장애 이료과), 대구 대학교 특수 학교 교육 과정 개정 연구 위원회, 1997
박승희, 일반학급에서 장애학생의 통합교육을 위한 특수교육교사의 역할, 초등교육연구, 제10집, 1996
이효자·박희찬, 경도장애학생 전환교육의
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과정
피로
장배설의 변화 : 변비
구강점막 손상의 위험성
사고과정 장애
불안
비효율적 대응
조직 손상
가족의 비효율적 대응
비효율적 대응
타인 지향 폭력 위험성
외로움 위험성
만성적 자존감 저하
사회적 고립 위험성
2)
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