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정의에 대한 사회적 논의가 요구된다고 할 수 있다. 본 글도 이런 맥락에서 실제 합의로 나아가기 위해 다양한 의견과 관점을 축적하는 기초 작업으로 유의미한 논의가 되길 바란다.
《 참고문헌 》
김미영, 『현대공동체주의 : 매킨타이어,
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미달의 주거 강요
6. 재산과 소득 파악 과정의 사생활 침해와 불평등
Ⅷ. 국민기초생활보장법(국민기초생활보장제도)의 쟁점
1. 예산확보에의 문제
2. 부양의무자 요건
3. 수급권에 대한 법적 청구권
4. 사회부조의 원칙에서 벗어난 근로
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7. 다문화 교육 프로그램을 위한 지원방안
1) 다문화가족 전담교사
2) 언어습득 프로그램
3) 완충 프로그램
4) 실질적 지원
5) 부모교육 지원
6) 지속적인 관심
7) 대안학교 학력 인정
8) 교사교육
8. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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Adaptive Testing)
Ⅶ.객관식검사와 주관식검사
1. 객관식검사
2. 주관식검사
Ⅷ.교육평가의 유형 분류
1.평가대상
2.평가영역
3.성취목표
4.평가기능
5.평가기준
6.평가방법
Ⅸ.교육과정의 평가
Ⅹ.성적제도
참고문헌
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쟁점
1. 수강료의 현실적 적용의 문제
2. 강사요건에 관한 문제
Ⅹ. 사례로 본 학원의 횡포
1. 사례 1:환불에 관한 건
2. 사례 2:환불요구 거절에 관한 건
3. 계약불이행에 관한 유형
1) 사례 1:강의내용 부실에 관한 건
2) 사례 2:자격미달
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관리직으로 이원화하고 수석교사제 도입
3. 교육재정 GDP 6% 확보
1) 필요성
2) 교육재정을 GDP 대비 6% 수준으로 확대
3) 교육재정의 안정성 유지
4) 재정운영의 효율성 증대
5) 지방자치단체의 교육비 부담 강화
Ⅹ. 결론
참고문헌
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정의 편성과 운영
국립특수교육원(2000), 특수학급 교육과정의 편성과 운영, 서울 : 선명 인쇄
이종성(1999), 교육연구의 설계와 자료 분석, 서울 : 교학연구사 Ⅰ. 창의적 교육과정
Ⅱ. 통신공학 교육과정
1. 순차적인 교육과정의 구성
2.
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정의
3. 빈곤의 원인
II. 빈곤가족의 실태와 문제점
1. 복합적인 가족문제
2. 불안정한 직업
3. 만성적인 건강질환
4. 열악한 주거 공간
III. 빈곤과 가족구성원의 문제
1. 아동과 빈곤문제
2. 노인과 빈곤문제
3. 여성가구주의 빈곤
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선정과정에서의 합리성 확보
4) 서비스전달체계의 확립
6. 빈곤의 기준을 둘러싼 논의 정리
1) 절대적 빈곤
2) 상대적 빈곤
3) 주관적 빈곤
7. 빈곤을 정의하는 가장 적합한 기준에 대한 나의 주장 전개
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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분석, 한국의 선거Ⅱ, 푸른길
배재연(1998), 역대 대통령 선거에 관한 연구, 大邱大學校 社會科學硏究所
언론개혁시민연대(2002), 대선보도 중간 평가 토론회
윤호진(2002), 대선관련 TV 여론조사보도의 현황과 쟁점, 한국방송영상산업진흥원 토론
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