|
원리
1. 조화
1) 유사조화
2) 대비조화
2. 균형
1) 대칭
2) 비대칭
3. 변화
1) 비례
2) 변형
4. 율동
1) 반복
2) 점이
3) 동세
5. 강조
Ⅴ. 그리드시스템의 내용
1. 개념
2. 의의
3. 적용 방법
4. 주의점
Ⅵ. 그리드시스템의 활용
참고
|
|
|
원리
1. 자기주도성의 원리
2. 경험의 원리
3. 발달단계의 원리
4. 문제해결의 원리
5. 내적 동기의 원리
Ⅱ. 노인교육 교수자와 학습자의 역할
Ⅲ. 학습장소의 분위기
Ⅳ. 노인교육 방법
1. 교수자 중심의 교수법
2. 학습자 중심의
|
|
|
저작권, 출판연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 뉴미디어의 정의
1. 사전적 의미
2. 사회적?기능적 의미
Ⅲ. 뉴미디어의 환경
1. 다양한 뉴미디어의 출현
2. 뉴미디어의 공통된 특성
Ⅳ. 뉴미디어기술의 종류
Ⅴ. 뉴미디어기술의 이데올로기
1. 상
|
|
|
대사 장애
5. 지질대사 장애
6. 비타민대사 장애
7. 혈청효소
8. 복수
IV. 식이요법의 기본원칙
1. 에너지의 적당한 공급
2. 당질
3. 단백질
4. 지방
5. 비타민
6. 수분과 나트륨
7. 알코올 등 자극성 음식의 제한
# 참고문헌
|
|
|
의미에서 이러한 원칙을 명문시하고 있다.
그러나 새로운 해석에 의한 소급과세를 금지하는 것은 과거의 해석이나 관행이 일반적으로 납세자에게 받아들여져서 관례화된 이후이어야 한다는 전제가 붙기 때문에 과거의 해석이란 것이 특정의
|
|
|
기본적인 인권의 존엄성과 자기결정권을 결코 훼손하지 않음은 물론 어떠한 기준에 의한 차별이 있어서는 안 된다.
Ⅳ 참고문헌
- 남기민, “사회복지정책론”, 학지사, 2012
- 김태성, “사회복지정책입문”, 청목출판사, 2008
- 강원돈외, “사
|
|
|
등록
3) 재외동포 및 외국인의 장애인 등록
4) 장애인복지상담원
6. 자립생활의 지원
1) 자립생활지원
2) 중증장애인 자립생활지원센터
3) 활동지원급여의 지원
7. 복지시설과 단체
1) 장애인복지시설의 이용 등
|
|
|
)
3) 몸짓놀이를 통해 만나는 이야기
3. 마무리 평가
Ⅷ. 연극놀이와 교육연극
1. 개념
2. 기본 원리
3. 기능
1) 참여자에게 연극을 교육
2) 연극적 경험을 통해 사회화 교육의 효과
3) 학습 도구로써의 기능
4) 치료기제의 기능
참고문헌
|
|
|
의미와 구조
Ⅲ. 수학교구(퀴즈네르막대, 퀴즈네어막대)의 적용 사례
1. 제제 설정의 이유
2. 전개 의도
3. 활동 목표
4. 준비물
5. 교수 학습지도안
6. 퀴즈네르 막대를 활용한 문제유형
1) 분수 나타내기
2) 분수의 크기 비교
3) 진분수는
|
|
|
저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
노인발달 이해와 상담 : 김은혜 저 / 2012 / 북모아
성인
|
|
메뉴펼치기
