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법이라고 본다면 문화발전에 이바지하는 저작권법의 기본 원리 또한 공론의 장에서 논의될 필요가 있다고 생각한다.
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<출처>
-컴퓨터 프로그램보호법 [법영사]
-디지털은 자유다 [이후]
-http://www.mct.go.kr/copyright/index.html
-http://naver.co
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법
Ⅴ. 장애아동(특수아동)의 개별화교육계획(IEP) 과정
1. IEP 계획 및 실시의 성공 요인
1) 목적
2) 주요원리
2. 개별화 교육프로그램의 계획
1) IEP의 구성요소
2) IEP 구안 절차
3) IEP 운영위원회 구성
4) IEP 작성 절차
3. 개별화교육프로그
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고용정책 ………………………… 9
4. 장애인 특수교육 ………………………… 10
5. 장애인과 편의시설 ……………………… 10
6. 장애인 정책 4개년 계획 ……………… 11
Ⅴ. 문제점 및 대안 ……………………………… 13
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프로그램의 개선
다. 치료 프로그램의 개발
라. 직업전문학교 등 직업훈련 프로그램
마. 대안교육 특성화학교를 통한 교육기회부여
4. 국가정책적 대처방안
가. 법과 제도의 정비
나. 자치단체 및 지역사회의 적극적 활동 필요
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컴퓨터 프로그램 보호법을 1998년 개정하여 불법 복제에 대한 벌금의 상향조정을 하였고, 인터넷 환경에서 저작권자의 권리를 보호하기 위한 저작권법의 개정을 추진 중에 있다.
3. 학교에서의 대처방법
저작권 침해의 문제에 대한 심각성을
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법과 우리나라 특수교육법에서 개별화교육프로그램(IEP) 고찰, 한국특수교육학회, 2008
태원석, 박남수 저, 초등학교 특수학급의 개별화교육계획의 작성과 운영에 관한 질적 사례연구, 한국특수교육문제연구소, 2007
서현아 저, 유아특수교육,
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낙인
4. 청소년 성매매의 실태
5. 청소년 성매매의 문제점
1) 가정의 기능상실
2) 법제도의 결함
3) 유사기관의 난립
4) 보호 프로그램의 미비
6. 청소년 성매매 문제 해결을 위한 사회복지적 방안
Ⅲ. 연구의 기대효과
참고문헌
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법의 근거기반 실제를 위한 메타분석, 한국특수교육문제연구소, 2011
한성훈, 비디오테이프의 증거능력에 관한 연구, 한양대학교, 2007 Ⅰ. 비디오와 인터액티브비디오
1. 비디오 테잎 이용 시스템
2. 비디오 디스크 이용 시스템
3. 컴퓨터
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연구, 이화여자대학교 대학원
○ Belva C. Collins 외 3명(2009), 중도장애, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중도장애의 정의
Ⅲ. 중도장애의 교육과정
1. 효과적인 교수전략
2. 정보/교육공학과 보조공학
3. 부모참여와 가정-학교 협력관계
4. 프로그램
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저작권법은 컴퓨터프로그램을 저작물의 일종으로 명시하고 있으며, 컴퓨터프로그램 저작물에 대해서는 따로 컴퓨터프로그램보호법으로 보호하고 있습니다.
2. 특허법상의 보호 : 특허법에 의한 컴퓨터프로그램 보호에 있어서 가장 문제가
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