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적극적으로 이를 뒷받침해야 할 것으로 본다.
참고문헌
1. 이영희(2003),『사회복지시설운영론』, 홍익출판사
2. 감정기(2005),『 지역사회복지론』, 나남출판사
3. 이인재(2005),『지역사회복지실천프로그램』, 나눔의집
4. 김통원(2003),『사회
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훈련 체계를 갖추지 않으면 안된다. 아동학대에 전문적 지식을 활용하여 적절한 상담과 치료 서비스를 제공하고 지역사회의 자원에 대한 정보를 가지고 피해자에게 연결하며, 필요한 사회적 서비스를 창출하는데 적극적인 역할을 수행해야
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훈련 체계를 갖추지 않으면 안된다. 아동학대에 전문적 지식을 활용하여 적절한 상담과 치료 서비스를 제공하고 지역사회의 자원에 대한 정보를 가지고 피해자에게 연결하며, 필요한 사회적 서비스를 창출하는데 적극적인 역할을 수행해야
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훈련 체계를 갖추지 않으면 안된다. 아동학대에 전문적 지식을 활용하여 적절한 상담과 치료 서비스를 제공하고 지역사회의 자원에 대한 정보를 가지고 피해자에게 연결하며, 필요한 사회적 서비스를 창출하는데 적극적인 역할을 수행해야
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아동의 쓰기지도
3) 방향정위 및 가동성의 지도
4) 감각훈련지도
5) 정서발달지도
6) 신체발달지도
4. 시각장애 아동의 교육시 유의 사항 및 부모의 역할
1) 지도시의 유의사항
2) 시각장애 아동 교육시 부모의 역할
Ⅲ. 결 론
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훈련, 자기통제훈련, 행동관리전략, 감정통제전략, 사회기술훈련 등의 다양한 프로그램의 교육을 받은 뒤, 낮은 단계에서부터의 개방호실에 배치하는 것이 효율적일 수 있다. 멘토링과 사례관리를 통해서 지속적인 지도와 서비스가 필요하다
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부모-자녀간이 의사소통이 청소년 자살생각에
미치는 영향”, 중앙대학교대학원 석사학위논문
하현희
“중학생의 자살생각 실태에 관한 연구”,
이화여자대학교 사회복지대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 연구의 필요성과 목적
Ⅱ. 청소년
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훈련
자기주장 훈련
정서안정 프로그램
부모교육 프로그램
가족관계증진
멘토링
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상회 참석 사업 소개, 사업설명회
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역할
언어장애아동의 성공적인 치료를 위해서는 아동과 일상적으로 상호작용 하는 주위사람의 협조가 요구된다. 특히, 부모는 치료에 참여하도록 유도되며 형제들은 배운 언어를 강화시키는데 매우 효과적인 역할을 수행할 수 있다.
7. 언어
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역할
언어장애아동의 성공적인 치료를 위해서는 아동과 일상적으로 상호작용 하는 주위사람의 협조가 요구된다. 특히, 부모는 치료에 참여하도록 유도되며 형제들은 배운 언어를 강화시키는데 매우 효과적인 역할을 수행할 수 있다.
7. 언어
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