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부모와 살
고 있는 아동 비율이 증가하고, 심지어 가족 내에서 양육 받지 못하는 아동들도
늘어나고 있다.
- 여성의 경제활동 참여의 증가로 아동의 양육에 필요한 시간과 에너지, 정서
적 교류가 줄어들고 있다.
→ 이러한 가족 구조와 기능의
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부모 가정, 저소득층 자녀, 중증장애인, 실업자 등의 인터넷 중독 취약계층에 대한 접근이 이루어 져야 할 것이다. 한 예로 최근 행정안전부에서는 인터넷 중독의 예방 및 치료를 위해 취약계층에 대해 직접 찾아가는 상담 서비스를 제공할 계
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훈련도 필요하다. 이때 가장 큰 문제는 남편은 이혼을 안 해주려 하고 피해자는 이혼할 용기가 없다는 점이다. 용기를 내서 어쩌다 이혼소송을 제기했을 때 판사, 변호사 등의 이해 부족으로 신속한 판결이 안 나고 시간을 끄는 동안 남편의
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부모 관리 훈련(PMT)
3. 부가적인 중재
4. 사회기술훈련
5. 놀이치료
Ⅷ. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)아동의 학교 상황에서의 특징
Ⅸ. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동을 위한 음악치료
Ⅹ. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동에게
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훈련, 취업문제(지원고용 포함), 성인교육, 독립적인 생활, 지역사회참여 등을 위한 평가가 이루어져야 한다. 그리고 부모가 전이교육이 필요하다고 생각되면 언제라도 학교에 먼저 요청 할 수 있다.
참고문헌
◇ 김종인(1999), 중증장애인 직업
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부모와 함께 하는 영아교육 프로그램을 위한 교육공간이 있으며 연구훈련 센터가 있어 연구 · 출판 및 외부 교사 교육 프로그램에 대한 개발이 진행되고 있다. 또한 상담 검사실, 놀이치료실, 가족연구실 등이 있어 아동 · 가족 상담 프로그
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부모 프로그램의 적용은 부모가 단순히 중재자가 되는 것에서부터 부모가 적극적으로 규정 행동을 계획하고 고안하며, 평가하는 역할로 전이하게 하므로 중재 모델의 중요성을 증진시키는 중요한 요인이 된다.
참고 ] 우리나라의 포테이지
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적극적 개입역할을
담당하며 동반자적 관점과 태도를 유지하려는 인식과 노력
사업수행 방식의 본질적인 차이를 이해하며 기관간의 특성을 살리며 발전적인
협력적 관계를 구축
자원의 개발을 위해서 지역사회 내에서 비공식, 공식 지원체
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수정 개입
4) 심리치료적 개입
5) 사회적 기술 훈련
6) 부모교육
5. ADHD 아동의 교육방법
1) ADHD 아동에 대한 교사의 역할
2) 교실 환경 조성
3) 효과적인 교수기술
4) 효과적인 학급 운영 방법
5) 교사의 ADHD 아동 지도방안
【 참고자료 】
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역할을 다할 수 있도록 배려되어야 할
것이다.
*참고문헌
-도미향, 주정 외(2009). ‘건강가정론’
-노동부(2008). 여성과 취업
-이영주, 김향선(2008). ‘여성복지론’. 양서원
-보건복지가족부(2009). 한부모가족지원사업 안내
-도미향, 채경선(2008).
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