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역할
Ⅶ. 수학영재교육의 부모역할
1. 영재성과 재능을 인식하는 역할
2. 교육자로서의 역할
3. 사회에 대한 방어자의 역할
4. 훈육자의 역할
5. 일의 계획자 및 시간의 운영자로서의 역할
6. 경청자와 대화자로서의 역할
7. 생애직의 안내
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부모효율성훈련(PET) 프로그램은 부모가 자녀양육 시에 구체적인 기술을 가지고 반응하도록 고안되어 있다는 점을 늘 인지해야 한다. 이 프로그램은 민주적인 인간관계에 바탕을 둔 프로그램으로 부모에게 자녀에 대한 예민성과 감수성의 필
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적극적 참여
활동을 통한 가족치료
서로를 이해하고 알아갈 수 있는 계기 마련
2주 역할극
프로그램 진행 및 평가
설문지 (만족도)작성, 삼형제와 부모가 서로의 느낀 점 나누기
6. 프로그램 평가
1)프로그램 과정평가
진행과정
수행시기
평가
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프로그램: 아동양육에 어려움을 가진 부모를 대상으로 사회적응 기술훈련, 자긍심 강화, 지역사회에 소속감 강화 등 태도개선 훈련 프로그램을 개발하고 실시한다.
3> 행동개선 프로그램: 분노조절 훈련, 부모역할 훈련, 의사소통방법 훈련
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부모교육 / 학문출판사
김익균외 3인(2001) / 아동복지론 / 대학출판사
권영인(1998) / 맞벌이 부부의 공동 생계담당자 역할 의식과 가사 역할 수행 / 연세대학교 석사학위 논문
김양희(1993) / 맞벌이 가족을 위한 정책 / 한국가족 연구회 현대사회
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및 교육
학교및 가정, 지역사회 부적응 예방 교육
7.기타
-사회봉사지도, 조사연구, 홍보활동, 전공실습교육, 후원자 결연 사업, 소시지 발간 *기관소개
쉼터소개
쉼터의 세부목표
쉼터 시설현황
쉼터 연혁
쉼터 프로그램
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요약 <심리검사결과(해당사례에 한하여), 상담과정 요약>
Ⅶ. 사례관리 목표, 전략 및 계획 - 장애아동과 가족전체로 구분하여 두 가지 작성
Ⅷ. 김 아동과 모 심리평가 결과 보고
Ⅸ. 세부프로그램 내용
Ⅹ. 추후평가방법 및 지속계입계획
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프로그램에 적극적으로 참여할 수 있는 환경을 조성해 주도록 해야 할 것이다.
지금 선진국은 청소년가장에 관련된 통계가 없다고 한다. 그 만큼 사회가 안정되고 사회복지정책이 잘 이루어졌기 때문이라 생각된다. 우리도 경제의 안정과 더
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프로그램에 적극적으로 참여할 수 있는 환경을 조성해 주도록 해야 할 것이다.
- 11 - ■ 목차: 소년소녀가장가족
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 소년소녀가장가족의 개념
1) 개념
2) 형태
2. 소년소녀가장가족의 발전과정 및 현황
1) 관
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부모역할 훈련 프로그램 실시
⑥ 맞벌이 부부의 자녀양육 지원 등 가사지원서비스
⑦ 부모에 대한 상담과 심리치료 및 가족치료
⑧ 여가 프로그램 실시, 영어회화교실, 전산정보교실 등의 전문사회 교육 프로그램 실시
⑨ 장애인복지서비스
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