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사회성 증진 17
3) 다양한 상황에서의 문제 해결력 18
4) 능동적이고 적극적인 성향으로의 발전 18
5) 목표 지향적 성향의 자기 주도적 태도 함 18
6) 협력적 활동을 통한 자율성과 책임감 신장 18
Ⅲ. 논의 및 결론 19
Ⅳ. 참고문헌 21
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적극적으로 여성장애인 인권운동을 전개해야 할 것이다.
8. 장애인 가족과 종사자를 위한 교육이 실시돼야 한다.
장애인 부모교육 프로그램, 장애인 가족상담, 장애인 복지시설 관계자, 봉사자 교육 등을 통하여 주변의 지원체계를 보장해 주
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프로그램이 개발, 보급되어야 한다.
넷째, 지역아동센터 담당교사의 전문성 확보이다. 지역아동센터의 교사가 저소득가정 아동들의 심리정서적 욕구 충족에 큰 역할을 할 수 있는 존재임을 감안 할 때 지역아동센터를 이용하는 아동들의 수
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프로그램의 목적
창의적으로 사고할 수 있게 한다.
미래에 대한 적극적이고 능동적인 관심을 갖도록 한다.
말하고 읽고 쓰는 데 있어 좀 더 정확한 의사소통능력을 함양하도록 한다.
창의적인 문제 해결의 6단계를 활용하여 문제를 풀 수
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프로그램 개발
2. 지역아동센터 교사의 확충 및 다양한 교사의 파견제도 활용
3. 다양한 운영주체를 발굴 및 지원
4. 센터네트워크체제 마련
5. 행정 협조체계 마련 및 센터자체 역량 강화
6. 종사자 보수교육과 전문적 교육지원
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부모와 함께 편안하고 행복한 질적 삶을 이룰 수 있을 것이다.
<참고 문헌>
강경숙(2001). 특수 학급 운영과 통합 교육. 국립특수교육원 연수자료.
강승연(2002). “장애아동 조기교육 프로그램 운영에 대한 비교평가 연구 : 복지관과 사설조
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부모들은 인식하고 있었다.
학원은 학교교육의 역할의 부족으로 인해 가정, 사회 교육도 중요하게 여기게 되어서 학원이라는 사회교육 기관이 생겨났다. 그래서 학교에 다니고 있는 학동기 아동에게 학원교육은 학습의 지적인 부분을 보충
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역할, 2001
한국직업능력개발원, 중장년층 훈련 활성화 방안, 2001
한국군사문제연구원, '98 국방현안 인식조사', 1998
한국군사문제연구원, 전역군인 지원정책의 현안과 쟁점, 2001. 12
황용남, 전역한 직업군인 설자리는 어딘가, 1997
국가보훈처 홈
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프로그램 소개‥‥‥‥‥‥ 11
Ⅳ.미혼모의 심리사회적문제‥‥‥‥‥‥ 13
1. 건강 및 의료적 문제‥‥‥‥‥‥ 13
2. 취업문제‥‥‥‥‥‥ 13
3. 학업문제‥‥‥‥‥‥ 14
4. 정서적 문제‥‥‥‥‥‥ 16
5. 자녀양육문제‥‥‥
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역할을 할 것으로 기대된다.
그러나 2001년 한국과학기술연감에 따르면, 우리나라의 경우 산업의 규모와 기술수준이 선진국에 비해 30%～60%로 낙후되어 있는 것으로 나타났다. 이러한 기술수준의 낙후성이 경제전체적인 측면에서 제조업의 생
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