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동기부여의 이론과 실제 l
ⅲ. 이용욱(2000), 조직구성원의 동기부여를 위한 인센티브제도의 활용방안에 관한 연구 : 금융기관 사례를 중심으로, 학위논문 연세대학교 행정대학원
ⅳ. 앤 브루스, 동기부여의 기술
ⅴ. 조원영의 모티베이션과 조
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동기 유발 전략 Teaching Tips, 서울여자대학교 교수 학습 지원실
◇ 이재목(1994), 초등학생이 지각한 교사자질과 학습동기 및 학업성취와의 관계, 원광대학교 교육대학원 석사학위논문
◇ 윤운성(1995), 학습과 동기전략, 문음사
◇ 여광응·전영길
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대학원.
이금룡 외(2011), 자원봉사 동기와 동기충족 및 자원봉사활동 만족도와의 관계에 관한 연구 : 기능주의적 동기이론을 중심으로, 『한국지역사회복지학』.
영희(2000). 자원봉사활동의 지속을 위한 인정과 보상에 관한 연구. 전주대학교
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것으로 안다. 미술교과 뿐 아니라 전 교과에서의 이러한 노력들이 계속되어야 할 것이며, 이런 과정에서 미술교사 또는 미술교육 전공자들의 적극적인 참여가 필요하다고 생각된다.
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미술관에 들어오는 사람에게 자격이 필요한 것은 아니다.
그렇지만 보통 미술을 전공하는 사람조차도 전시회를 보려면 여러 가지 어려움이 따른다. 오픈 전시회가 작가와 관련된 특정한 사람만을 위한 전시가 되지 않도록 오픈전은 쇼핑몰의
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동기부여 언어가 조직유효성에 미치는 영향: 리더 신뢰와 리더-부하 교환관계(LMX)의 매개효과를 중심으로. 박사학위논문, 수원대학교 대학원.
김은주, 조태준. (2013). 리더의 동기부여 언어가 자아존중감, 자기효능감, 그리고 조직몰입에 미치
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입학사정간제 전형 등 진취적인 자세가 필요하다. 각 대학은 취약지역 고등학교와 대학이 보유하고 있는 정보를 공유하고, 고등학교 현장을 수시 방문하고 전공에 대한 소개 및 개별상담을 통하여 여건이 어려운 처지의 학생들에게 대학이
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동기이다.
참고문헌
정원식, 인간의 동기, 교육과학사, 2001.
이기형, 성취동기수준과 불안이 운동수행에 미치는 영향, 경기대학교 대학원석사학위논문, 1990.
김희정, 성취목표지향성과 완벽주의성향 및 자기불일치 간의 관계, 경희대학교 석사
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동기 세분화에 따른 지각된 성과와 만족 분석, 관광학연구 제23 권 제2호
이정헌(1998), 이벤트 관광방문자의 만족에 관한 연구-광주 비엔날레 케이스를 중심으로, 한양대학교 대학원 석사학위 논문
이훈·K.L.Debora(1997), 방문자들의 예술축제 경
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미술관을 접하게 함으로써 예술적 안목과 감각을 키우고 지식을 기를 수 있으며 가장 자연스럽고 바람직한 미술교육을 할 수 있는 것이라 생각되었다. 나도 나중에 부모가 되고 선생님이 된다면 아이들의 손을 잡고 살아있는 미술교육을 해
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