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대학원 (archival-science.com) 1. 서론
2. 본론(3국의 기록물관리 제도와 교육 및 양성제도)
1) 한국의 아키비스트 양성제도
2) 캐나다의 기록물 관리제도와 교육 및 양성 제도
3) 인도의 기록물관리제도와 교육 및 양성제도
3. 결론 - 감상 및
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문제진단 1
1. 현행고시제의 문제점 1
2. 현행 연수프로그램의 문제점 2
3. 고시준비와 수업내용간의 괴리 2
Ⅲ. 목표설정 3
1. 목표 3
2. 세부목표 3
Ⅳ. 목표의 구체화 3
1. 기술적 실현 3
2. 법적 실현 5
Ⅴ. 대안설계 탐색․비교
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시험의 출제 경향은 쉽게 출제하는 것으로서 이는 기초 학력 저하를 가져올 수 있어 인재 양성에 문제가 될 수 있다. 뿐만 아니라 쉽게 출제되는 시험에서 고득점을 얻기 위하여 모든 학생이 대학수학능력시험 준비에 치중하므로 사교육비의
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연구, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문
김종호(1998), 경제교육의 개념정의와 학교경제 교육에 대한 소고, 수선사회 제9집, 서울교육대학교 사회교육과
이태근외(1988), 경제교육론, 서울 : 교학연구사
조도근(1997), 학교 경제 교육의 방향(
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대학교출판문화원
송현옥(2009), 청소년기의 자아정체감에 영향을 미치는 관련변인 간의 구조분석, 계명대학교 대학원
한국청소년정책연구원(2014), 청소년심리학, 교육과학사
김인성 (2013), 청소년 심리학, 스타북스
김유민(2018), 청소년기 자아
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대학교 2012
김혜숙 저, 가족상담 및 치료, 신정 2012 1. 전통적 문제 해결 방식
1) 유교
2) 불교
3) 도 사상
4) 음양오행 사상
5) 무속신앙과 민간신앙
2. 한국 가족치료의 발달과 현황
1) 발달과정
2) 현황
(1) 가족치료
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훈련 활동 단계
3) 제3부 심화 : 실제적인 문제에 관한 소집단별 전문적 연구
2. 심화학습의 교수?학습 방법
Ⅶ. 선진국의 영재교육과정 사례
Ⅷ. 향후 영재교육과정의 발전 방향
Ⅸ. 영재교육과정 관련 제언
Ⅹ. 결론
참고문헌
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연수 체제 적극 도입
Ⅵ. 교원교육정보화의 문제점
Ⅶ. 덴마크 교육정보화 사례
1. 덴마크 교육정보화 추진 기구 : CTU
1) 교육정보화 정책 조언 및 정보 공유
2) 교육발전기금 관리
2. 덴마크 고등학교의 IT 교과과정과 시험
1) IT 교과의
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연구, 한국교육개발원, 1990
신세호·장언효, 영재교육의 이론과 실제, 한국 교육 개발원 연구 자료집, 1990
안성덕, 초등학교 영재교육의 문제점과 개선 방안, 서울특별시과학교육연구원, 2001
조석희·김양분, 일반학교에서의 효율적인 심화학습
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력
상 중 하
금번 귀사 사원 모집시험에 응시하고자 하오니 전형하여 주시기 바랍니다.
20 년 월 일
지원자
자
격
증
취 득 일
종 별
NO.
외 국 어
영어/기타( )
상 중 하
년 월 일
특 기
년 월 일
컴 퓨 터 활 용 능 력
상 중 하
자 기 소 개 서
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